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约5370字。

　　2022-2023学年七年级语文上册期末复习
　　文言文阅读练习
　　一、（2022春??广东广州??七年级执信中学校考期中）阅读下面的文段，完成小题
　　①子曰:“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语??学而》）
　　②子曰:“温故而知新，可以为师矣。”（《论语??为政》
　　③子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语??为政》）
　　④子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语??雍也》
　　1．解释文中加点词语的意思。
　　（1）不亦说乎
　　（2）人不知而不愠
　　2．请把下列句子翻译成现代汉语。
　　（1）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
　　（2）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
　　3．结合自身情况，谈谈你对“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的理解。
　　二、（北京市朝阳区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题）
　　材料一
　　陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
　　（选自《世说新语??方正》）
　　材料二
　　卓茂，南阳宛人也。时尝①出行，有人认其马。茂问曰：“子亡马几何②时？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知其谬③，嘿④解与之，挽车而去，顾曰：“若非公⑤马，幸⑥至丞相府归我。”他日，马主别得亡者，乃诣⑦府送马，叩头谢之。
　　（取材于范晔《后汉书??卓茂传》）
　　注：①[尝]曾。②[几何]多少。③[谬]差错。④[嘿]同“默”，沉默不语。⑤[公]对人的敬称。⑥[幸]希望。⑦[诣]前往。
　　4．同学们阅读文言文，梳理阅读方法。请你和同学们一起完成下列任务。
　　舍shè ①客舍。②住宿。③同“释”shì，消除。
　　shě ④舍弃。⑤废止。⑥施舍。
　　（1）查阅词典，推断词义：根据右图中“舍”的义项，推断出材料一中“太丘舍去”的“舍”的意思是_______（填写序号）。
　　（2）借助成语，推断词义：根据成语“不期而遇”中“期”的意思，可以推断出材料一中“陈太丘与友期行”的“期”的意思是①____。根据成语“亡羊补牢”中“亡”的意思，可以推断出材料二中“子亡马几何时”的“亡”的意思是②____。
　　（3）一词多义，注重积累：材料一中“陈太丘与友期行”的“与”是___的意思，材料二中“嘿解与之”的“与”是②___的意思。
　　（4）结合语境，理解句意：理解文意时，可以根据语境补全省略内容，使句意通顺。小明对材料一中的画线句，在括号内做了这样的补充（见下图）。请你指出这样补充的不妥之处，并加以修改。
　　（5）联系课内，迁移运用：材料一中“太丘舍去”的“去”和“元方入门不顾”的“顾”的意思，可迁移理解材料二中“挽车而去，顾曰”的“去”是①__的意思，“顾”是②__的意思。
　　5．两则材料中出现了许多人物，如陈太丘、友人、元方、卓茂和马主。你愿意和他们中的哪一位成为朋友？请简要说明你的理由。