江西高考语文古代诗歌阅读训练题

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约21510字。

  古代诗歌阅读
  阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
  石鼻城①
  苏轼
  平时战国今无在,陌上征夫自不闲。
  北客初来试新险,蜀人从此送残山。
  独穿暗月朦胧里,愁渡奔河苍茫间。
  渐入西南风景变,道边修竹水潺潺。
  【注】①石鼻城即宝鸡东北30里的武城镇,相传是诸葛亮所筑,曾是蜀、魏的战场。
  1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(       )
  A.本诗开篇点题,既感慨历史的变迁,又写路上出征的士兵来往频繁、各自奔忙,道出了诗人的所思所感。
  B.颔联用“残山”“新险”写南来北往的人到此的感受,突出蜀地地势险峻,不禁令人联想起名篇《蜀道难》。
  C.颈联写朦胧的夜月与苍茫的大河,读来令人更生“独穿”“愁渡”的孤寂愁苦、黯然迷蒙之感。
  D.尾联写向西南行进,路旁是修长的翠竹,耳畔是潺潺的流水,风景逐渐优美清丽,与前文形成了对比。
  2.宋诗富含理趣,常在具体的形象中蕴藏抽象的哲理。谈谈你从这首诗中读出了哪些理趣?
  阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
  望月有感
  白居易
  自河南经乱,关内阻饥,兄弟离散,各在一处。因望月有感,聊书所怀,寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄,兼示符离及下邺弟妹。
  时难年荒世业空,弟兄羁旅各西东。
  田园寥落干戈后,骨肉流离道路中。
  吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。
  共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。
  3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
  A.本诗构思精巧,按时间顺序,最后描绘出五地望月生乡愁的图景。
  B.前两联是想象之语,写出由于战乱、饥馑,家业无存,田园荒芜。
  C.颈联运用比喻,赋予雁和蓬以孤苦凄惶的情态,揭示了零落之苦。
  D.本诗语言平实,不事雕琢而意蕴深厚,体现了白居易诗歌的特点。
  4.“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同”与苏轼《水调歌头》中“但愿人长久,千里共婵娟”在表情达意上有何异同?
  阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
  咏梅
  王安石
  颇怪梅花不肯开,岂知有意待春来。
  灯前玉面披香出,雪后春容取胜回。
  触拨清诗成走笔,淋漓红袖趣传杯。
  望尘俗眼那知此,只买夭桃艳杏栽。
  5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
  A.首联写诗人责怪梅花为何迟迟不肯开放,还写诗人猜测梅花推迟开放的原因。
  B.颔联运用了拟人手法,把灯下、雪后的梅花

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