高考语文古代诗词曲常见考点:分析理解古诗内容1

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  高考语文古代诗词曲常见考点:分析理解古诗内容1
  1.以下选项中对诗句中的典故解说错误的是(     )
  A.“青青子衿,悠悠我心”出自《诗经•郑风•子衿》,原写姑娘思念情人,曹操在《短歌行》中用来表达自己对贤才的渴望。
  B.“周公吐哺”是出自《史记•鲁周公世家》的一个典故。曹操在《短歌行》中以周公自比,说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才。
  C.《永遇乐•京口北固亭怀古》中“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾”几句借宋文帝刘裕不做充分准备,仓促北伐招致失败的事实,提醒南宋统治者,表明自己的抗金主张。
  D.《永遇乐•京口北固亭怀古》中“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否”几句用廉颇自比,表达自己壮心不已的豪情和报国无门的悲愤。
  2.下列各句中诗句引用不符合语境的一项是(       )
  A.随着蓝天、碧水、净土保卫战的顺利推进,“舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来”的美好生活为时不远了。
  B.乘江轮游于长江之上,皓月当空,江水悠悠,自然会生出“江畔何人初见月,江月何年初照人”的感慨。
  C.离家远赴外地求学,看着伫立在村口的父母身影越来越小,“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水”。
  D.“春色三分,二分尘土,一分流水”,看这草长莺飞、垂柳拂面、湖水潺潺,此情此景怎不令人陶醉?
  3.下列诗句,都有季节景物的描写,若依春夏秋冬时序排列,正确的选项是(     )
  (甲)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。        (乙)忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
  (丙)寒蝉聒梧桐,日夕长悲呜。                      (丁)荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
  A.乙甲丙丁 B.甲乙丙丁
  C.丙丁甲乙 D.乙丁丙甲
  4.对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是(     )
  A.“桑之落矣,其黄而陨”:用了比和兴的手法,意指女子的憔悴和被弃。
  B.“于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”:用了赋的手法,桑葚甜是甜,但多吃易醉,爱情是美好的,但太痴情易上当。
  C.“士也罔极,二三其德”:直接抒发对男子感情反复无常,感情不专一的谴责。
  D.“淇则有岸,隰则有泮”:兴中有比,言下之意为水有岸,泽有边,我的痛苦为何没尽头。
  5.下列诗句能用来支持“检验真理的标准是实践”这一原理的一项是(     )
  A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
  B.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
  C.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
  D.问渠那得清如许,为有源头活水来。
  6.以下李、杜交游中,最容易造成新冠病毒传播的是(       )
  A.醉眠秋共被,携手日同行。 B.故人入我梦

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