约21000字。

　　古代诗歌阅读
　　一、阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
　　却东西门行
　　曹操
　　鸿雁出塞北，乃在无人乡。举翅万馀里，行止自成行。
　　冬节食南稻，春日复北翔。田中有转蓬，随风远飘扬。
　　长与故根绝，万岁不相当。奈何此征夫，安得驱四方！
　　戎马不解鞍，铠甲不离傍。冉冉老将至，何时反故乡！
　　神龙藏深泉，猛兽步高冈。狐死归首丘，故乡安可忘！
　　1．以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（    ）
　　A．全诗没有华丽的词句，也少有愁苦类的主观色彩的词语，但朴实之语，也收到了动人心魄的效果。
　　B．“鸿雁”万里远征，形单影只，不管是“食南稻”还是“复北翔”，都只能依从节令的变化。
　　C．“转蓬”即飞蓬，诗中的“转蓬”经历“万岁”却不能归于故土，其时间的漫长感非常强烈。
　　D．诗歌虽充满悲凉的情调，但悲凉中不会显得过于柔绵，“故乡安可忘”回荡着沉郁刚健之气。
　　2．本诗主要运用了哪些艺术手法？请任选两种分析。
　　二、阅读下面这首诗，完成下面小题。
　　芣苢
　　采采芣苢，薄言采之。
　　采采芣苢，薄言有之。
　　采采芣苢，薄言掇之。
　　采采芣苢，薄言捋之。
　　采采芣苢，薄言袺之。
　　采采芣苢，薄言襭之。
　　1．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（    ）
　　A．这是一首集体劳动的赞歌，反映了妇女们集体采摘芣苢的过程，表达了劳动者喜悦的心情。
　　B．诗歌采用重章叠句的手法，在不断重叠中，产生了简单明快、往复回环的音乐感。
　　C．本诗综合运用诗经赋、比、兴手法，在极短的篇章里营造了极动人的境界和形象。
　　D．六个动词——采、有、掇、捋、袺、襭——是不断变化的，表现了越采越多直到满载而归的过程。
　　2．前人读这首诗说：反复讽咏，“自然生其气象”。你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？请概括描述。
　　三、阅读下面这首宋词，回答问题。
　　临江仙①
　　李清照
　　庭院深深深几许？云窗雾阁常扃。柳梢梅萼渐分明。春归秣陵②树，人老建康城。
　　感月吟风多少事，如今老去无成。谁怜憔悴更凋零。试灯③无意思，踏雪没心情。
　　注：①此词作于建炎三年（1129）初春，是宋室南渡的第三个年头。②秣（mò）陵：与下句中的“建康城”是同一地方，即今江苏南京。③试灯：正月十五元宵节晚上张灯，以祈丰稔，未到元宵节而张灯预赏，谓之试灯。
　　1．下列对本词的理解和赏析，不恰当的两项是（    ）
　　A．首句与欧阳修《蝶恋花》词一样，连用三个“深”字，前两个“深”字重在形容庭院的幽深，第三个“深”字有加强语气、强化情感的作用。
　　B．次句“云窗雾阁常扃”与陶渊明《归去来兮辞》“门虽设而常关”同一机杼，都表现了恬然自适之情。
　　C．下片紧承上片，触景而伤怀，