约21870字。公开课教案，针对目前学生阅读问题提出一些解决方法，所用试卷见文中附录。
认真审题
——确立回答问题时的主语意识
本教案是我刚刚上过的一堂公开课的教案，其中所选用的例题均是选自于玄武区一模卷及本校的复习卷（见附录）。我针对卷中出现的一些问题做出了自己的分析，希望能从中给即将面临中考的学生一些答题的启示。

一、导入：
在考试中， 当我们遇到一个题目时，我们需要首先明确：这个题目需要我们回答的对象是什么？是“什么人”或“什么东西”，接着就要想“做了什么事”“发生了什么”或“是什么”，这就是一个陈述性的主谓句。回答时谓语是根本，主语是关键，如果回答一个问题时，回答对象发生了错误，那么接下来的内容也就错了。所以，我们在答题时要牢固地树立回答问题中的主语意识。
今天我们就结合最近完成的综合复习卷，从如何完整并准确地确定答案的主语的角度，来谈谈如何审题与答题。

二、错题示例：
首先我给大家列举一些我们试卷上出现的答案，请大家进行判断，这些答案哪些更好一些？哪些有问题？哪些是正确的？哪些是错误的？
示例1：复习卷P8 第24题：老钱这个人除了安于寂寞和清贫、勤于做学问，还有哪些特点？请简要概括。
先审题，这个题目要求我们回答什么？“老钱还有哪些特点”？请看有些同学写的答案。这样行不行？有主语吗？把主语添上该怎么讲。
1．直率、豪爽、真诚、平易近人。
再看一看正确答案：
2．老钱还有直率、豪爽、真诚、平易近人的特点。
所以回答问题时要有明确的主语意识。如果我们没有建立主语意识，就会出现漏题的现象，大家回忆一下——
示例2：一模卷9题：细读选文，说说邹忌和赵奢说话的方式有何不同？你更欣赏哪种方式？为什么？
这一题我们班的得分率不高，只有63%/71%，而错误的原因是大家在思考这一题时，往往忽视了这题是由三个小问题组成的，遗漏了其中某一个问题，直接造成了扣分。如果大家思考这题时，特别注意问题有几个，每个答案的主语是什么，恐怕就不会漏答和答错了。
示例3：邹忌和赵奢的说话方式……
我更欣赏……
我欣赏      的说话方式的原因是……
确定了三个主语以后，抓住了题目的重点内容，再结合材料相关内容，进行思考分析归纳。这样就不会出现答案缺漏的现象。
同样的问题也出现在一模卷12题中：第⑤段中作者为什么希望青年要“单纯”而不要“成熟”？请联系上下文，谈谈自己的理解。
这一题是我们得分率最低的题之一，只有25%/26%。
学生读题，审题——这个问题包含哪几个小问题？回答问题时，答案的主语分别是什么？
（提示：这里的“单纯”和“成熟”的含义与我们一般性的理解一致吗？）
文中的“单纯”是……，文中的“成熟”是……，作者希望……的原因是……
我们在审题时忽略了以上的步骤，答题时往往忽略了答案的主语，所以往往遗漏了一些主要内容。如果我们在答题时弄清要求，并注意在题干中找出答案的主语，那么我们就为全面准确地答题打下良好的基础。
以上的问题往往是我们答题时的疏漏造成的，但如果弄错了主语，却会使我们的答案完全错误。请大家看下面的题目：
示例4：P8 3题：结合材料的内容补全以下挽联，表达我们对巴金的追念。上联：写巨著，为青年提供精神力量