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　　《哦，香雪》导学案（统编版高一必修上）
　　教学目标
　　1.了解作者铁凝的经历与作品，了解《哦，香雪》的创作背景。
　　2.阅读作品，理解字词，积累知识，分析小说的语言风格。
　　3. 理解小说创作思路，理解小说的情节结构，理解小说的内容。。
　　4.分析小说主要人物香雪天真烂漫、活泼向上的纯美形象。
　　5.了解铅笔盒的象征意义，铅笔盒作为一个文具，自然可以看成知识的象征。
　　1.了解作者铁经历与作品，了解《哦，香雪》的创作背景，培养学生的文化传承与理解能力。
　　2.阅读作品，理解字词，积累知识，分析小说的语言风格，培养学生的语言建构与运用能力、
　　3. 理解小说创作思路，理解小说的情节结构，理解小说的内容，促进学生的思维发展与提升。
　　4.分析小说主要人物香雪天真烂漫、活泼向上的纯美形象，培养学生的审美鉴赏与创造素养。
　　5.了解铅笔盒的象征意义，铅笔盒作为一个文具，自然可以看成知识的象征。对知识的追求。
　　1.了解《哦，香雪》的创作背景，理解小说内容与语言风格。
　　2.分析小说创作思路，理解小说的情节结构，理解小说的主题。
　　3.了解铅笔盒的象征意义，鉴赏小说主要人物香雪的纯美形象。
　　一、走近作者
　　铁凝，1957年生，河北赵县人，现任中国作家协会主席，发表中短篇小说60余篇，出版短篇小说集《夜路》，中短篇小说集《没有纽扣的红衬衫》《铁凝小说集》。
　　她以一个女作家敏锐、细腻的艺术感受力，真挚美好的情致，对生活素材进行独到的发掘和精巧提取，语言清新睿智，作品蕴涵深挚，质朴优美。早期作品描写生活中普通的人与事，特别是细腻地描述人物的内心，从中反映人们的理想与追求、矛盾与痛苦，语言柔婉清新。
　　1986年和1988年先后发表反省古老历史文化、关注女性生存的两部中篇小说《麦秸垛》和《棉花垛》，标志着铁凝步入了一个新的文学创作时期。1988年还写成第一部长篇小说《玫瑰门》，它一改铁凝以往那种和谐理想的诗意境界，透过几代女人生存竞争的较量与厮杀，彻底撕开了生活中丑陋和血污的一面。
　　二、理解小说
　　（一）整体理解
　　《哦，香雪》是铁凝的代表作，于1982年获得全国优秀短篇小说及首届“青年文学”创作奖。小说描写的是香雪们天真烂漫、活泼向上的纯美形象，再现了山里姑娘的自爱自尊和她们对文明的追求，给人以生命美的启迪。
　　小说以一个北方偏僻的小山村台儿沟为叙事和抒情的背景，小说通过对香雪等一群乡村少女的心理活动的生动描摹，叙写了每天只停一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜，并由此抒发了美好而内涵丰富的情感。
　　《哦，香雪》主要描写了香雪的一段小小的