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　　中考语文之诗歌鉴赏专题练习2014、11、4
　　诗歌内容庞杂，为了化繁为简，便于把握、理解和记忆，我们给诗歌按内容分类梳理。诗词曲大致分为5类，即：①描绘自然山川美景，田园风光，赞美祖国河山，热爱自然；②表达报效祖国的抱负，抒发壮志未酬的情怀；③表达思念故乡、思念友人的情愁别绪；④抒发伤时惆怅、表达志趣心境；⑤揭露剥削阶级的横征暴敛，同情劳动人民的苦难遭遇。
　　诗词是情感的产物，诗人的情感往往借助景、物来表达，这时的景和物成了诗人思想感情的载体，这就是意象。欣赏时要通过领悟诗歌意象的寓意，把握诗歌的内容、感知诗人的情感，从而进入诗词的意境，领会诗词的主旨。
　　考试时有可能考表现手法，有可能考修辞手法。初中学生对古诗词的表达技巧了解的不多，因此，首先要掌握一些基本术语，了解常见的古诗词艺术手法，为古诗词的鉴赏作好充分的知识准备。
　　(一)抒情方式：直接抒情、间接抒情（①借景抒情；②寓情于景，情景交融；③用典抒情）
　　(二) 表现手法:1、衬托；2、虚实相生，动静结合；3、对比4、托物言志5、侧面烘托6、以声衬静等。
　　7、借景抒情8、寓情于景，情景交融9、运用典故10、以物喻人
　　(三) 修辞手法：比喻、拟人、对偶、夸张、设问等。
　　(四) 描写角度：视觉，听觉，触觉，嗅觉，味觉
　　正面描写、侧面描写；正面描写和侧面描写相结合
　　（五）观察角度：平视、俯视、仰视
　　诗歌鉴赏方法点拨：
　　1、从分析诗词题目入手。俗话说，眼睛是心灵的窗户。题目有时能揭示诗词写作的时间、地点、对象、事件、主旨等，所以可以作为诗词解读的切入口。认真分析诗词的题目会给我们整体把握内容提供一些重要的提示。例如《送友人》、《四块玉•别情》、《诉衷情》、《望洞庭湖送张丞相》、《水仙子•咏江南》等，从标题即可以感知诗词内容和感情基调。
　　2、从作者的背景入手。了解一些诗人（词人）所处的社会背景以及个人境遇。例如李白、杜甫、苏轼、辛弃疾、陆游等重要诗人词人，尤其应该熟悉。