约3370个字。

　　《济南的冬天》教案
　　教学目标
　　知识与能力目标
　　1、正确认读5个要求会认的生字，掌握2个要求会写的生字,理解“温晴”、“响晴”“设若”、“水墨画”、“贮蓄”、“空灵”等词语的意思。
　　2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
　　3、理解课文内容，把握文章结构层次，体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。
　　情感与价值目标
　　1、体会作者对景物独特的感受，培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。
　　2、学习作者抓住景物特征展开描写，寓情于景，情景交融的写法。
　　教学重点
　　比喻、拟人等修辞手法的运用及描写景物的方法，以及领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘，情景交融的表达对祖国宝地济南的赞美之情。
　　教学难点
　　景物描述方法和作者感情的抒发；揣摩语言，体会作者对景物独特的感受及其寄予的深情。
　　课时安排
　　两课时
　　课前准备
　　①布置学生预习课文，扫除字词障碍；根据课文设计一篇有关济南冬天的导游词。
　　②多媒体ppt课件、配乐课文朗诵资料。
　　第一课时
　　一、导入新课
　　说到我们北中国的冬天，大家脑海中浮现的是怎样的一种画面呢？寒风呼啸，白雪皑皑，天寒地冻这样一种萧条的画面。然而，在北中国有这么一个地方，不但那里的美景让人流连忘返，而且冬天里没有呼啸的寒风，却有着无限的温暖，那水不但不结冰，反倒冒着热气，同学们，知道那是什么地方吗？嗯，对了，它就是有着“泉城”之称的济南，今天我们一起跟随老舍先生的脚步一起走进《济南的冬天》，一起去观赏济南冬天里的水墨画，一起去感受济南冬天里的温情吧。
　　二、介绍作者及写作背景
　　学生交流自己查阅的资料，初步了解作者及代表作。
　　教师多媒体显示：
　　老舍（1899～1966），现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。出生于北京一个城市贫民家庭。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。1929年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1946年赴美讲学。1949年应召回国。1966年8月因被迫害而不幸逝世，终年67岁。老舍一生著作丰富，长篇小说《骆驼祥子》和话剧《龙须沟》《茶馆》是其代表作。以描写城市人民生活著称，使用地道的北京口语，富有幽默感，作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。
　　（介绍写作背景）老舍于1929年离英回国，1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。可见作者是怀着对“故乡”的深情来写的。