《生命,生命》学案

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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资源简介:
约4028字。

三.生命 生命

积 累
佳词佳句
1.佳词
骚扰
昂然
擎天撼地
应许:
无法捉摸
辜负
2.佳句
虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。
作家作品
杏林子,本名刘侠,台湾当代女作家。祖籍陕西省扶风县杏林镇。她在12岁时染上了类风湿性关节炎,后来病情恶化。她忍着病痛,以顽强的毅力写下了四十多个剧本和许多散文。1980年当选十大杰出女青年,1983年获得国家文艺基金散文奖。她富有爱心,热心残疾人事业,晚年主持台湾伊甸残障福利基金会。
时代背景
生活中,常有人无视生命的价值和意义,践踏生命。由于作者长期受病痛的折磨,所以对生命的价值便有更多的思考和参悟。在其作品中,她常以女性特有的细腻和敏锐,关照寻常的生命现象,抒发对生命的珍视和热爱,给人以启迪。
相关知识
飞蛾为什么投火?

理 解
主题概括
作者从三个事例中引发出对生命的思考,呼唤“生命,生命”,表达了自己强烈的生命意识和积极的人生态度,愿每个人都珍视生命,坚强勇敢,让有限的生命发挥无限的价值,让人生更有意义,更有光彩。
难点理解
1.课文写了三个事例,为什么这样排列?为什么前两个事例举的都是小虫子、小瓜苗这样的小生命?
第一个事例写小飞蛾,面临着严重威胁,它极力挣扎,表明凡是生命都有强烈的求生欲望,无论怎样危险,都不会放弃求生的努力,也就是说,生命都是自我珍视的。第二个事例是说一粒在几乎没有生长条件的环境下,冲破坚硬的外壳,萌芽长成了一截小瓜苗。以生命的诞生说明生命力的强大。第三个事例是写作者倾听自己是心脏的律动,产生了强烈的生命意识,进而严肃地思考人生。这样,从动物、植物写到对人生的思考,层层拓展又步步深入,有力地突出了中心。举小虫子、小瓜苗这样的小生命,是为了更好的引导人们思考自己生命的价值,呼唤人们珍爱生命,珍惜时间,让人生更加有意义,有光彩。
2.作者的三点思考侧重点有什么不同?
作者的三点思考是逐步深入的。第一点思考是:必须对生命负责,好好的使用生命,让人生更有意义;第二点思考是:生命是短暂的,生老病死无法捉摸,但是,我们可以让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力;第三点思考是:要珍惜生命,珍惜时光,不论命运如何,都要勇敢地活下去。
要点分析
文章的思路非常清晰。先写了生活中的三件事,再写由这三件事引发的对生命的三点
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