湖南省2004-2012年9年高考语文真题分类汇编，共有六个专题，共106页。约83850字。

　　湖南省2004-2012年9年高考语文真题分类汇编
　　（一）名句默写专题
　　【2004】17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）
　　⑴周任有言曰：“                  ，                 。”（《论语•季氏将伐颛臾》）
　　⑵细草微风岸，危樯独夜舟。                      ，                    。（杜甫《旅夜书怀》）
　　⑶                   ，                   。至今思项羽，不肯过江东。（李清照《夏日绝句》）
　　⑴陈力就列　　不能者止    ⑵星垂平野阔　　月涌大江流    ⑶生当作人杰　　死亦为鬼雄　
　　说明：此题涵盖面广，涉及到先秦诸子散文、唐诗、宋词，所填内容都是名句，其中前两个小题是高中教材中要求背诵的内容，难度不大，第三小题也是名句，学生绝对是知道的，但命题一改只填一联中的一句的考法，学生就想不起来到底是哪两句了。平时复习要引导学生对课内要求背诵的坚决背下来，课外要注意让学生对短诗要全背，不能只背其中名句，这样难免遗憾。
　　【2005】17古诗文默写。(6分，每小题1分)
　　(1)河汉清且浅，相去复几许? 盈盈一水间，脉脉不得语。 (《迢迢牵牛星》)
　　(2)青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今 。 (曹操《短歌行》)
　　(3)明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 (王维《山居秋暝》)
　　(4)君子博学而日参省乎己， 则知明而行无过矣 。 (荀子《劝学》)
　　(5)其称文小而其指极大， 举类迩而见义远 。 (司马迁《屈原列传》)
　　(6)老当益壮，宁移白首之心? 穷且益坚，不坠青云之志。 (王勃《滕王阁序》)
　　分析：本题严格遵循了高考考纲湖南补充说明的规定，背诵内容为教学大纲所规定的古诗文背诵篇目，前三句为诗歌，后三句为散文，可谓言而有信；放弃了差额选作的方式，要求每句都做，且每句只一分，有助于防止取巧，可考的面又广，对考生平时学习优秀民族文化典籍是一个很好的引导，私下认为此法不妨坚持下去，对中学语文的教与学绝对是有好处的。平时要重积累，尤其是背诵时要记准，不能多字，不能少字，也不错字。
　　【2006】15．古诗文默写。(6分，每空1分)
　　(1)纷吾既有此内美兮，又重之以修能。_______________________，________________(屈原《离骚》)
　　(2)方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，_____________________， ________________，_______________，________________。(苏轼《赤壁赋》)
　　15．(1)扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
　　(2)酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉?
　　【2007】16．古诗文默写（6分）
　　（1）古诗默写（必须默写）
　　送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
　　（2）古文默写。（共两段，任选一段）
　　①祖母刘，悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立   
　　①层峦耸翠，上出重霄，飞阁流丹，下临无地，鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回，桂殿兰宫，即冈峦之体势   
　　【2008】6古诗文默写。(6分，每空1分)
　　(1)古诗默写。(必须默写)
　　蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。(李白《蜀道难》)
　　(2)古文默写。(共两段，任选一段默写)
　　①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”(《战国策•邹忌讽齐王纳谏》)
　　②盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少，盖其又深，则其至又加少矣。(王安石《游褒禅山记》
　　(2009)15.古诗文默写。（6分）（1）古文默写。（必须默写）
　　自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽 ,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也,虽与日月争光可也。（司马迁《屈原贾生列传》）
　　（2）古诗默写。（任选一首默写）
　　①舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
　　盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。(杜甫《客至》)
　　②早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》）
　　（2010）12．古诗文默写。(6分，每空1分)
　　(1)涉江采芙蓉，    蓝泽多芳草         。采之欲遗谁?  所思在远道        。(《涉江采芙蓉》)
　　(2)不违农时，谷不可胜食也       ；数罟不入洿池       ，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。(《寡人之于国也》)
　　(3)开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏         ，何伯雅怀         ?(《春夜宴从弟桃花园序》)
　　（2011）11．古诗文默写。（5分，每空1分）
　　（1）雕栏玉砌应犹在，                    。问君能有几多愁？                。（李煜《虞美人》）
　　（2）清风徐来，___________________。___________________，___________________，歌窈窕之章。（苏轼《赤壁赋》）
　　11．（1）只是朱颜改   恰似一江春水向东流
　　（2）水波不兴   举酒属客    诵明月之诗 
　　（2012）11．古诗文默写。（5分，每空1分）
　　（1）帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。（屈原《湘夫人》）
　　（2）闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。（王勃《滕王阁序》）
　　（3）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。（王安石 《游褒禅山记》）
　　（二）诗歌鉴赏专题
　　【2004】16．阅读下面一首唐诗，根据提示，赏析第四句。（6分）
　　听邻家吹笙
　　郎士元
　　凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。
　　重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。
　　这是一首颇具特色的听笙诗。笙是一种由多根簧管组成的乐器，其形参差如凤翼，其声清亮如凤鸣，故有“凤吹”之称。传说仙人王子乔亦好吹笙作凤鸣，此诗有以此相喻的意思。
　　第一句，写宛如凤鸣的笙曲似从天而降，极言其超凡绝俗。“隔彩霞”三字，不直接描摹笙声，而说笙声来自彩霞之上，通过想象中的奏乐环境之美，烘托出笙乐的明丽绚烂。
　　第二句，紧承上句，写诗人对笙声实际来源的悬想揣问。笙声奇妙，引得诗人寻声暗问。这一句不仅点了题，同时也间接地表现了笙乐的吸引力。
　　第三句，承第二句而来，但诗情产生了跌宕。一墙之隔，竟无法逾越，咫尺天涯，顿生“天上人间”的怅惘和更加强烈的憧憬，从而激发更为绚丽的幻想。
　　第四句， 写诗人寻访不得之后的想象：与