约6240字。第一单元系统复习，思路清晰、内容丰富：六大板块（自我识记、帮你理解、相关文体、文言常识、阅读练习、帮你积累），内容详细、方法到位、巩固基础、适当提升。是一线语文老师和广大中学生必备的非常优秀的教学资料,值得拥有。

　　吴起县第二中学先学后研学案设计
　　七 年级（  ） 班
　　科目 设计人 审核人 授课人 学生姓名 授课时间 学案时数 总课时数
　　语文 梦里寻我    2012.02        课时 总第   课时
　　课题 第一单元复习
　　学
　　习
　　目
　　标 1、读准字音，识记字形，理解词义，正确使用。
　　2、了解重要的作家及作品。
　　3、熟记文中的名句和精彩语段。
　　4、了解他人的成长足迹，引导学生联系自己的人生体验，深入思考，正解对待成长中的苦与乐、得与失、成功与失败，勇于面对生活、面对挑战。
　　一、【自我识记】
　　1、字词：各课课后“读一读，写一写”，要求会注音，会默写，能说出意思。
　　（1）字音、字形(详见第6页)
　　（2）重点词语意思。
　　确凿：确实。
　　鉴赏：鉴定和欣赏。
　　人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。
　　宿儒：书念得很多的老学者。宿，长久从事某种工作的意思。
　　人声鼎沸：形容人声喧闹。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。
　　徘徊：文中是犹豫不决的意思。
　　骊歌：告别的歌。
　　讪笑：讥笑。
　　沮丧：文中是灰心失望的意思。
　　嫉妒：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。
　　涉足：指进入某种环境或生活范围。
　　伫立：长时间地站着。
　　萋萋：形容草长得茂盛的样子。
　　来势汹汹：形容人或事物到来的势头很猛烈或很嚣张。
　　（《伤仲永》文下的注释及课文翻译。）
　　2、熟读课文，每课至少读三遍。
　　3、同桌互相背诵文下注释。(详见课本)
　　以上任务由小队长检查，完成后由小队长签名：          
　　二、【帮你理解】
　　作家作品、课文背景、知识要点
　　①《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，是中国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。著有回忆性散文集《朝花夕拾》，短篇小说集《呐喊》《彷徨》。本文记叙了鲁迅从孩童游戏到长大读书的成长过程；
　　②《爸爸的花儿落了》作者林海音，台湾作家。《城南旧事》是作者根据自己的生活经历创作的自传体小说。
　　文章采用插叙手法，随着作者的思潮而波澜起伏，跌宕有致；本文重点写爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感，写得深沉，含而不露。文章以“爸爸的花儿落了”为题，是“一语双关”，一方面实指夹竹桃的败落，另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。本文以“花”和“结业典礼”为线索。
　　③《丑小鸭》作者安徒生，丹麦著名作家，世界著名童话大师。代表作有《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《她是一个废物》等。
　　本文是一篇带有自传色彩的童话故事；作者以极富感情色彩的语言把丑小鸭的经历描写得令人关注和同情，并写出丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求。思想启示：只要不懈追求，积极进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。