《渔夫的故事》同步学习探究训练

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  • 资源类别: 北京版 / 初中试卷 / 七年级下册试卷
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  • 更新时间: 2011/6/29 21:11:12
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约3810字。

  《渔夫的故事》同步学习探究训练
  语言基础知识
  1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
  人的智慧一定能战胜魔鬼的诡计。
  2.下列加点字的注音有误的一组是(   )
  A.不仅jǐn    拉拢 lǒng   铺鱼bǔ   塞满 sāi 
  B.应付yìng  解救jiě    压制yā   挪近ná
  C.庞大páng  啰嗦luō    堡垒lěi  锡封xī
  D.弥漫mí    一缕lǚ     诡计guǐ  撬去qiào
  3.根据课文内容补充完整下列词语。
  笑逐___ ___   喜出___ ___    ___头___发
  ___ ___不作   ___ ___富贵    ___将___报 
  下流___ ___   摇身___ ___
  4.下列加点词语解释欠妥的一组是(  )
  A.飘飘荡荡地升到空中,继而弥漫在大地上。
  弥漫:充满、布满。
  B.曾经跟所罗门作对。
  作对:作对头,跟人为难。
  C.他是个魔鬼,我是堂堂的人。
  堂堂:形容容貌庄严大方。
  D.把全世界的宝库都指点给他。
  指点:指出来使人知道。
  5.选词填空。  
  最后变成个巨大的魔鬼披头散发,高高地耸立在渔夫的面前。魔鬼头像___,手像___,腿像___,口像___,牙齿像___,鼻孔像___,眼睛像___,样子非常凶恶。
  (桅杆 铁叉 喇叭 山洞 灯笼 白石块 堡垒)
  语言表达训练
  6.渔夫和魔鬼两个形象的性格特征分别是怎样的?
  7.课文题目为什么不改为“渔夫和魔鬼的故事”?
  8.请用简洁的语言理清文章的写作思路。
  9.《渔夫的故事》这篇文章的寓意是什么?
  10.“假如渔夫在第三个世纪救了魔鬼”,请设计一段话。
  课内同步阅读
  阅读下列语段,回答11-14题。
  隔一会儿,瓶里冒出一股青烟,飘飘荡荡地升到空中,继而弥漫在大地上,逐渐凝成一团,最后变成个巨大的魔鬼,披头散发,高高地耸立在渔夫面前。魔鬼头像堡垒,手像铁叉,腿像桅杆,口像山洞,牙齿像白石块,鼻孔像喇叭,眼睛像灯笼,样子非常凶恶。
  渔夫一看见这可怕的魔鬼,呆呆地不知如何应付。一会儿,他听见魔鬼叫道:“所罗门啊,别杀我,以后我不敢再违背您的命令了!”
  “魔鬼!”渔夫说道,“所罗门已经死了1800年了。你是怎么钻到这个瓶子里的呢?”
  魔鬼说:“渔夫啊,准备死吧!你选择怎样死吧,我立刻就要把你杀掉!”
  “我犯了什么罪?”渔夫问道,“我把你从海里捞上来,又把你从胆瓶里放出来,救了你的命,你为什么要杀我?”

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