《天鹅的故事》教案2

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  • 资源类别: 北师大版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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  • 更新时间: 2010/4/1 23:16:21
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资源简介:

约3350字。

  《天鹅的故事》教案
  教材简析:
  《天鹅的故事》是一篇非常优美的文章。俄罗斯老猎人斯杰潘在打猎时发现了这样一个令人激动的场面:一群天鹅为了生存,在一只老天鹅行为的感召下,用自己身体破冰的壮观场面。天鹅,在人们心目中是那样高贵的动物,它们有着人类一样的灵性,它们的那种精神感动了猎人,使猎人放下了手中的猎枪,从此再也没有动过。
  作者用饱蘸深情的笔,赞扬了天鹅勇敢奉献,团结拼搏的精神,教育我们要爱鸟护鸟,重视保护生态环境。给人印象最深的是作者着力描写的两个场景细节,一副是老天额的特写镜头,一副是鹅群热火朝天的劳动场面。本堂课就是围绕这两处展开的。
  全篇文字优美,叙述清楚,情节感人,引人思考,给人启迪。款款读来,使人对这群鸟产生了喜爱之情。
  教学目标:
  1.能正确、流利、有感情地朗读课文;
  2.凭借课文中的语言材料,读懂课后练习中的有关问题,体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神,领悟人与动物(自然)应该和谐相处的道理。
  教学重点:
  从感人的情节、鲜活的情景中体验作品蕴涵的生命之曲,体会天鹅勇敢奉献、结拼搏的精神,领悟人与动物(自然)应该和谐相处的道理
  教学过程:
  一、导入:复习起因
  1.播放课件(预备铃时播放天鹅美丽的图片)这年的春天,和往年一样,候鸟们都陆续从南方飞回了贝加尔湖,准备过春。可是——
  2、(用课件播放起因):问,天鹅们面临着怎样的危机?
  过渡:我们一起来看看天鹅们是如何度过这次难关的。
  二、学习第五自然段
  1.指导朗读第五段的第一句话。
  过渡:天鹅群中有一个核心人物,就是——老天鹅。老天鹅是怎样破冰的呢?请看课文的第五自然段, (出示第五自然段)自由读。
  感人至深的文章需要精心体会,尤其是对于那些令你心中一动的词语,最好静下心想一想,这个词句表达了什么意思?为什么这么写?大家细细体会一下,可以在词语边上写写感受。
  ①交流:
  ▲ 重重地  不顾疼痛   决心
  ▲石头似的   不顾疼痛(石头似的真的是石头吗?老天鹅把自己的血肉之躯当成了一块没有生命,不知疼痛的石头,它是以什么为代价?它顾及到了吗?老天鹅可真——勇敢、奋不顾身)
  ②演示:  腾空而起  用力扑打  重重地
  请同学们仔细读第一句,伸出自己的右手,一边读一边做手势,把老天鹅的动作通过手势演示出来。
  (在这危难的时刻,老天鹅挺身而出,带着生存的希望,带着对天鹅群体的爱,带着义无反顾的决心,它已下定决心与冰层殊死搏斗,它做好了牺牲的准备重重地冲了下去。)(板书:奋不顾身)
  2.激情朗读

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