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第 24课　教案

1课时
课题 《大道之行也》
课型： 周次： 授课时间：
【教学目标】 1. 翻译并背诵课文，掌握相关文言词
2. 了解孔子“大同”社会的思想意义
3.
4.
5.
6.
【教学重点】 背诵课文，掌握重点文言字词
【教学难点】 了解孔子“大同”社会的思想意义
【课前准备】 查字典解决字词问题
【教学媒体】 录音机，投影仪
教学过程
教学内容 教师活动 学生活动 时间安排
教学过程：一、导入：《桃花源记》给我们描绘了一幅理想社会的生活图景，早在战国末年《礼记》中也有相类似的理想社会的画卷。今天，我们来学习其中的一篇《大道之行也》。　二、出示目标　三、整体感知：1、老师范读课文或放录音2、学生朗读并思考：（1）文章可分为几层？三层：第一层，“大道之行也……讲信修睦。”这一层是对“大同”社会的纲领性说明。　第二层，“故人不独亲其亲……不必为己”。这一层阐述“大同”社会的基本特征。　　　第三层，“是故谋闭而不兴……是谓大同”。这一层是全文的总括语。 导入新课出示目标放录音 听讲读目标听录音 1分钟10分钟