约1680个字。
　　行道树
　　教学目标
　　知识目标
　　1、理解、积累“贪婪、堕落、点缀、冉冉、雏形、繁弦急管、红灯绿酒、玲珑剔透、具体而微”等词语。
　　2、理解行道树——无私奉献者的形象
　　能力目标
　　1、 整体感知课文，揣摩形象而充满哲理的语言。
　　2、 培养独立质疑和探究的能力。
　　情感态度与价值观
　　体会行道树默默奉献的牺牲精神，正确看待奉献和索取的关系。
　　教学重、难点
　　1、理解形象而又含蓄的语言。
　　2、体会行道树复杂的内心世界，领悟奉献者的精神。
　　教学方法
　　1、朗读法
　　2、探究法
　　教学准备
　　课文录音
　　课时安排
　　1课时
　　教学过程
　　一、导入：在上课之前，我先问同学们一个问题：假如你是一棵树，你喜欢在什么样的环境中生活？（请2-3个人回答）在我们的生活中，有这样一些非常熟悉的朋友，它们默默地站在道路两旁，给我们制造清新的空气，我们称它们为“行道树”。下面我们就来听一段朗诵，这段朗诵以行道树自白的形式说出行道树的“心里话”，听完之后，我会请同学们来谈谈自己的感受。（提醒学生盖上书，认真听）
　　二、初步感知课文
　　1、老师播放课前准备好的课文录音，听完后让学生谈谈自己的感受。（提示：行道树给你怎样的感觉？或你是怎样看待行道树的？或你认为行道树具有怎样的良好品质？）
　　2、老师：同学们说得真好，下面就请大家翻开到书本第30页，我们一起来学习第七课《行道树》
　　3、请学生有感情地齐读一篇文章，读的时候注意这几个字的读音：
　　堕落点缀给予冉冉苦熬贪婪牙龈
　　三、赏析课文，深入理解
　　1、分小组回答问题，每小组一题：①文章第二段第三、四两行“而我们居然站在这里，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落”这里的“堕落”是什么意思，“行道树”为什么称自己是“堕落”？（沦落、流落，在文中是指流落到恶