（读本）《创造宣言》教案2
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- 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 九年级上册教案
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- 更新时间: 2008/8/21 18:16:24
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3000字左右.《创造宣言》教案
【教学目标】
1．学习运用具体事例及理论论据驳斥错误观点，从而得出正确观点的驳论方法。
2．理解并学会运用记叙和议论相结合的表达方式。
3．品味文章语言的精妙。
4．领会自信心与创造力的因果关系及自信心对个人发展的重要作用，培养学生的自信心。
【教学重点】
1．运用具体事例及理论论据批驳错误观点的方法。
2．文章的语言特色：大量排比句的运用及作用。
3．自信心对个体发展的重要作用。
【教学难点】
1．培养学生搜集处理资料的能力。
2．引导学生了解运用典型事例驳斥错误观点的方法。
3．引导学生增强自信心。
【教学方法】
1．教师引导学生自主学习，归纳要点，掌握方法。
2．通过让学生搜集资料，对比体会，感悟自信。
【课时安排】
二课时。
【教学过程】
课前预习
1．预习课文，给文章和阅读提示中不熟悉和无把握的字词注音并解释。
2．复习有关议论文知识。
3．通过网络或课外书籍，查阅有关作者及文中涉及到的人物的资料。
设题意图：
1．培养学生自读课文的能力。
2．巩固已有的议论文知识，为更好地学习课文作准备。
3．通过查阅资料，让学生与文中的人物近距离接触，感悟自信。
第一课时
一、导入新课
1．教师用多媒体出示关于自信的心理测试题。（见多媒体课件）
2．学生自测，教师统计自测结果。
3．教师根据自测结果，导入新课。
从调查的结果看，有部分同学对自己缺乏自信，而许多人在遭遇到人生挫折或陷入事业、人生的低谷时，难免会丧失自信心。如何重树自信，创造或重新开创自己灿烂的人生，是许多人，也包括今天我们许多进入职业学校的同学所关注的问题。陶行知先生的这篇《创造宣言》，为我们提供了很好的范例。
二、检查预习作业（课堂练习）
1．词语解释。（见多媒体课件）
2．检测有关议论文知识。
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