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陈　涉　世　家
华南师大附属康大（外语）学校文元祥
教学目的
　　一、熟悉课文，疏通文意。
　　二、理解课文的基本内容。
　　三、培养学生自学习惯和自学能力。
教学重点：
一、 背诵课后要求背诵的两段。
二、 理解文中通假字、一词多义、古今异义等现象。
教学难点
客观评价陈胜其人。
课时：3课时
教具：投影仪
教学设想
　　一、在熟悉课文的前提下，疏通文意。主要利用正音、断句（读准句中停顿）、范读等方法，引导学生熟悉课文；然后，由学生的二人小组试泽全文，流通文意，其中，读不懂的语句，集体解疑。
　　二、充分利用课后练习，将其自然融入课堂教学中，减轻学生负担，落实“训练重点”。
　　三、在熟悉课文、疏通文意基础上，通过填空题，达到理解基本内容的目的。
　　四、用复述主要内容的方法，强化对课文基本内容的理解。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第一课　时
　　教学重点
　　一、熟读课文，疏通文意。
　　二、了解作者和《史记》。
　　教学过程
　　板书课题和作者：陈涉世家　司马迁
　　一、简介司马迁和《史记》。
　　方法：引导学生看教材注解①。教师适当补充下边内容。
　　作者司马迁，　10岁“诵古文”，　20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。汉武帝元封八年（公元前108年）继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后国替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受官刑。出狱后 ，任中书令，掌管皇家机要文件。他发愤著书，公元前91年完成《史记》。