说明文技法聚焦】
【考点扫描】我站在高岗上向下望……
1．了解说明的对象和特征。
2．了解说明的三种顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
3．了解下定义、举例子、作比较、分类别、打比方、列数据、作诠释等说明方法及其作用。
4．把握总分、并列、层递等结构形式。
5．体会说明文语言的准确性。
【技法聚焦（一）】说明的对象与特征
所谓特征，就是指这一事物区别于其他事物的标志。不管是何种类型的说明文，被说明对象的特征总是说明的核心，只有把握了说明对象的特征，才能更好地了解被说明的事物、事理。如何来把握说明事物的特征呢主要可从以下方面入手：
首先能区分说明文的类型，准确把握说明对象。说明文根据说明对象的不同，可以分为事物性说明文和事理性说明文。一般来说，事物性说明文，常从事物的形状、性质、方位、构造、类别、功能等方面进行说明；事理说明文常从概念、原理、成因、规律、联系等方面进行说明。分清类型后，就比较容易把握说明对象，如说明实体的说明文，有的题目就标志出说明对象，如《中国的石拱桥》《雄伟的人民大会堂》《苏州园林》和《松鼠》等，题目就是说明对象。可是，这一方法不是阅读所有的说明文都可以用。例如《死海不死》的说明对象是“死海”不死的原因及死海的成因；《统筹方法》介绍的是统筹方法的应用原理；《人类的语言》是通过阐释人类语言的特征，说明“只有人类才有真正的语言”。这三篇文章都是事理说明文，如果简单地把标题看做说明对象，会影响对文章内容的理解。所以，一般事物说明文的对象可以从标题上找，事理说明文的对象不能仅看标题。
有些说明文，特别是事理说明文只有通读全文，在整体感知文章大概内容的基础上，思考分析，才能明确文章的说明对象。比如《从甲骨文到缩微图书》是一篇介绍书籍演变的说明文，文章按时间顺序说明了书籍在不同历史时期的发展和演变情况，说明对象是“书籍的演变过程”。如果不注意整体感知，就会误以为“书籍”是说明对象。
另外还要注意不要将文章中的局部说明对象代替全文的说明对象，以至影响对全文内容的理解。
在明确了说明对象后，要从文章的说明事物的内容入手，从中理解、概括说明对象的特征。一定要把握文章在说什么或在阐释一个怎样的事理。
其次抓住文章的中心句及关键性词语。作者为了要在文中清楚、准确地说明事物的特征，往往把有关事物特征的句子放在文中显著的位置。如《中国石拱桥》第2自然段中指出：“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固。”这不仅点明了石拱桥的特点，而且成为全文说明的中心，下文涉及的内容无不以此为“纲”，所以抓住这一点就能纲举目张了。
我们说，分析一篇说明文不能只停留在表面现象上，因为事物的特征有些是表面特征，我们要找的是本质特征，例如《死海不死》一文，有的认为“淹不死人”或“死海中一切生物不能生长”或“浮力大”是特征，其实这些都是表面现象，真正的本质特征应是“海水的咸度很高”。
【例题透视】
湿 地
湿地是地球上有着多功能的、富有生物多样性的生态系统，是人类最重要的生存环境之一。湿她的类型多种多样，通常分为自然和人工两大类。自然湿地包括沼择地、泥炭地、湖泊、河流、海滩和盐沼等，人工湿坦主要有水稻田、水库、池塘等。据资料统计，全世界共有自然湿地855．8万平方公里。占陆地面积的6．4％。
湿地的功能是多方面的。它可作为直接利用的水源或补充地下水，又能有效控制洪水和防止土壤沙化，还