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学习目的
1．培养学生通过朗读领会诗歌意境的能力，体会诗人的感情。
2．引导学生理解把握联想和想象的作用并进行初步训练。
学习重难点
体会联想、想象的运用。
教学设想
1．加强学生参与教学的积极性培养，主要是动口朗读、动脑思考能力的培养。
2．适机运用多媒体，帮助学生理解，并加强对学生联想力和想象力的训练。
教学步骤
组织预习：发给学生材料——作者简介、时代背景、联想和想象（附后）
一、导入新诗
同学们，夏日的夜空，月光皎洁，繁星点点，仰望夜空，你一定会产生很多很多的遐想。哪位同学能说说自己能产生哪些联想？同学们讲的很好，想象力很丰富。今天，我们就来学习郭沫若的一首充满奇妙想象和丰富联想的名诗——《天上的街市》，让我们一起领略诗人遥望星空，用想象和联想创就的一幅世外仙境。
二、研读全诗
1．初读。
（1）配乐范读。
要求学生：注意音节的轻重、停顿。
抽读，你读后觉得写得最好的是哪些诗句？谁来读一读？
（2）配乐，学生小声朗读，体会节奏韵律。
2、理解读。
学生分组读，按学生在教室的座次分为左右两组。
（1）左组读第1节，后组找出诗中写的实景。
①第一节中诗人写了哪两种景物？
明确：街灯、明星。
②诗人是怎样描写这些景物的？