约2570个字。
《山中访友》教案设计
浙江仙居外语学校  张  明
一、教学目标
1、知识目标： 1、积累优美丰富的语言材料。
2.、把握作者把进山看景说成是“山中访友”所传达的思想感情；揣摩欣赏精彩语段，领会文章第二人称的妙用、拟人手法的运用。
2、能力目标： 有感情地朗读课文，品味优美的语言，鉴赏本文新奇浪漫的想象美。
3、情感目标： 体味作者对大自然的热爱之情，培养健康高尚的审美情趣。
二、教学重点：
               欣赏品味文章的语言，在欣赏和品味中受到情感的熏陶、思想的启迪，享                受审美乐趣。
三、教学难点：
               揣摩作者的写作意图，体会文章写景状物的技巧（细心观察、用心领悟、                细腻的描写），学习运用。
四、教学方法：
               情境教学法、联想想象法、朗读法、点拨法
五、教具准备：多媒体、CAI课件
六、教学过程：
（一）、导入
    我们大家生活在城市里，有很多同学可能是足不出户，我在这里想问问同学们到户外爬过山吗？相信我们同学都有过走入山林，到山林中去游玩的经历，可以说说你走进山林时有些什么感受，有些什么收获吗？ 和我们的同学一样，有位作家李汉荣也非常地喜欢爬山，而且对他来说，爬山还有另一种乐趣，那就是可以拜访山中的众朋友。这些好朋友将会让他忘却疲乏，带回满怀的好心情、好记忆 。在山里他究竟拜访了哪些朋友呢？这些朋友又各有什么魅力呢？让我们跟随着作者的脚步，一起开始我们难忘的山中之旅。
（二）、初步感知
1、播放音频朗读。
2、检查字词，疏通课文。由学生自己找出难读难认难懂的字词，或由教师指出重点字词。