约16210字。

　　2025—2026学年度下期期末考试
　　七年级语文试题
　　（全卷共三个大题，满分150分，考试时间120分钟）
　　测试引导语
　　2026年3月到6月这个学期，生活实在炸裂！当张雪、蓝鸿春、董路等草根把生活之根、生命之根扎进时代的土壤里，其迸溅的蓬勃生命力量，足以惊天地、泣鬼神。阅读生活，浏览科技，精读人物，品味抒情，略读各类文本，品读名著，我们在阅读写作实践中学习阅读写作、学会阅读写作。
　　一、浏览生活，语用实践（24分）
　　1. 浏览诗歌人生 请在横线上填写恰当诗句。
　　前进道路，有坦途也有陡坡，有平川也有险滩。“可怜夜半虚前席，（1）__________”这是贤才遭遇假明主；“（2）______________，独怆然而涕下”这是良才惨做背锅侠；“落红不是无情物，（3）___________”这是告别不忘初心；“（4）____________，自缘身在最高层”这是心有坚定信念，自有眼界格局。要练就这样的眼界、胸襟和格局，需要如青年杜甫登临泰山那样树立“（5）___________，__________”的远大志向。
　　【答案】    ①. 不问苍生问鬼神    ②. 念天地之悠悠    ③. 化作春泥更护花    ④. 不畏浮云遮望眼    ⑤. 会当凌绝顶    ⑥. 一览众山小
　　【解析】
　　【详解】本题中的“ 苍、悠、畏、遮、凌”等字词容易写错。
　　2. 浏览炸裂生活 完成下面各题。
　　2026年春期，破标签、造传奇，凡人破壁、弱者翻盘，三把野火，炸裂生活。3月，肤色yǒu（     ）黑的修车匠张雪，凭炽（     ）热的梦想哺（     ）育出世界摩托车锦标赛冠军，令业界震悚。4月，中文系毕业的草根导演蓝鸿春，携手一众素人演员，用1400万低成本拍出的电影《给阿嬷的情书》，叩开观众心fēi（     ），逆袭封神，斩获票房十多亿。6月，由足球解说员转行足球青训的无证教练董路，带领中国足球小将在意大利国际青少年杯赛中夺得“小世界杯”冠军，震撼足坛，让国人热血沸腾。三位草根英雄，完美诠释了“我命由我不由天”“美丽人生全因热爱量身定制”的生命哲学。
　　（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
　　yǒu（       ）黑  炽（       ）热  哺（       ）育  心fēi（       ）
　　（2）文中画线的四个四字短语，不同类的一个是（    ）
　　A. 炸裂生活 B. 斩获票房
　　C. 震撼足坛 D. 量身定制
　　（3）下面语句中画波浪线词语“震悚”运用是否恰当？请判断并说明理由。
　　修车匠张雪，凭炽热的梦想哺育出世界摩托车锦标赛冠军，令业界震悚。
　　【答案】（1）    ①. 黝    ②. chì    ③. bǔ    ④. 扉    （2）D   
　　（3）示例1：不恰当。“震悚”的核心是“悚”，指因恐惧、惊骇而发抖，词义偏重“恐惧”；
　　示例2：不恰当。“修车匠”“炽热梦想”“哺育出冠军”营造的是动人、带有敬意的氛围，用“震悚”不仅过重，还把“出乎意料”扭曲成了“吓坏了”，情感色彩完全错位。
　　示例3：不恰当。“震悚”意为“因恐惧而颤动；震惊惶恐”，带有鲜明的“恐惧”底色；
　　示例4：不恰当。原句“修车匠张雪，凭炽热的梦想哺育出世界摩托车锦标赛冠军，令业界震悚”描述的是一个励志、感人、值得敬佩的事迹，业界对此应有的反应是“敬佩、赞叹、震惊、刮目相看”，而非“恐惧、惶恐、战栗”。
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　注意“黝”字的写法，注意“炽”字的读音。
　　【小问2详解】
　　ABC.都是动词+支配性宾语结构，因此是动宾短语；
　　D.“量身”作状语修饰中心语“定制”，是偏正短语。
　　【小问3详解】
　　先明确“震悚”的词义、适用语境和情感色彩，再结合句子描述的事件背景、表达的语境，进而说明运用不恰当的理由，合理即可。
　　示例：不恰当。“震悚”意为因恐惧、震惊惶恐而颤动，带有恐惧的情感底色，句中描述的是励志感人的事迹，业界对此应是赞叹、敬佩的反应，“震悚”与语境情感色彩不符，因此使用不恰当。
　　3. 浏览科技探索，进行“科学探索”专题学习活动，完成各题。
　　（1）下面表格中各种报纸报道的“蛟龙”探海的相关人物信息，最有助于你在“科学探索”“活动??探究单元”活动开展前，完成（     ）任务。
　　A. 界定探究主题 B. 定向浏览方向 C. 理解科学精神 D. 为探索者“画像”
　　“蛟龙”探海人物报道
　　序号 报道日期 报纸 标题
　　1 2010.10.15 黑龙江日报 我驾“蛟龙”探深海
　　——潜航员回母校哈尔滨工程大学畅谈海底世界
　　2 2011.05.04 新华日报 潜入深海三千多米的“江苏青年五四奖章”获得者
　　——这位年轻人，“蛟龙”入深海！
　　3 2012.12.03 北京科技报 潜航员付文韬：“蛟龙骑士”是如何炼成的？
　　4 2013.07.30 中国新闻出版报 王凯博：“蛟龙”号首位下潜记者
　　5 2017.10.13 解放日报 作为“蛟龙”号试航员，我曾9次潜入深海
　　（2）如果选择序号3的文本《潜航员付文韬：“蛟龙骑士”是如何炼成的？》浏览，你最可能获得哪些信息？请推测你最可能获得的三点信息概要（每条信息概括最多十五个字）。
　　①_____________________________________
　　②_____________________________________
　　③_____________________________________
　　【答案】（1）D    （2）    ①. 付文韬成为潜航员的成长经历     ②. 付文韬深海下潜的工作日常     ③. 付文韬坚守深海探索的精神品质
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　表格内五条新闻报道全部围绕“蛟龙”探海相关从业者展开，分别介绍不同潜航员、随船记者、试航员的深海探索事迹，全部素材聚焦探海人物的经历、事迹与形象，没有对探究主题范围、资料浏览方向的划分，也不侧重直接阐释科学精神内涵；而“为探索者‘画像’”需要收集探索者的个人事迹、经历、精神等人物相关素材，表格里的人物报道恰好能提供充足人物资料，因此最有助于完成为探索者“画像”的任务。
　　【小问2详解】