约15200字。

　　重庆市第八中学校2026届高三下学期5月考前学情自测语文试卷
　　学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、现代文阅读
　　阅读下面的文字，完成下题。
　　材料一：
　　语言，作为人类最基础的社会实践与意义承载系统，从来不只是纯粹的交流工具。在当代中国，它被历史性地推向了国家治理舞台的中央，成为一系列宏大叙事交汇的关键节点，其治理效能直接关涉国本之稳固、发展之质量与文明之复兴。这一地位的跃升，根植于三个相互缠绕、彼此强化的历史进程。
　　首先，是中华民族共同体的现代政治建构进程。自晚清以降，构建一个与现代民族国家相匹配的、统一的民族认同与文化共同体，始终是中国政治精英的核心使命。语言，特别是标准化的国家通用语，被视为消弭内部文化隔阂、锻造国族意识、实现政治整合最有效的路径之一。这一逻辑在新时代被明确提炼为“铸牢中华民族共同体意识”的根本性要求，使得国家通用语言文字的推广普及超越了简单的文化教育范畴，上升为一项关乎国家统一与长治久安的政治基石工程。
　　其次，是中国式现代化的超大规模实践进程。中国的现代化是一场涉及14亿人口，涵盖经济、社会、科技、治理各领域的系统性变迁，现代化要求高度的流动性(人员、资本、信息)、标准化(生产、服务、管理)与连通性(市场、基础设施、数据)，而语言是实现这“三化”的基础媒介。全国统一大市场的形成、大型城市群的有效管理、数字经济的顺畅运行、基本公共服务的均等化等，无一不以相当程度的语言共通性为前提；同时，现代化也在不断生产新的语言需求与问题，如职业分化催生的行业术语壁垒、消费主义塑造的广告语言景观等，这些都对治理的广度与精细度提出了挑战。
　　最后，是数字智能革命引发的文明形态转型进程。互联网、大数据、人工智能与平台经济的崛起，正在创造一个平行于物理世界的数字文明空间。在这个空间中，语言的存在形态、生产机制、传播模式与权力结构发生了根本性嬗变；文本与视听符号融合、人机交互语言诞生、算法推荐塑造信息茧房等。数字空间既有语言活力的迸发，也有语言暴力、虚假信息、意识形态渗透等消极现象。如何治理这个新兴空间，不仅关乎网络生态清朗，更关乎数字时代的主权安全与社会稳定。
　　在这三重进程的叠加挤压下，中国的语言治理已绝非一个边缘性的、技术性的领域，而成为一个集中折射国家治理能力、社会整合水平与文明发展方向的重大议题。它既要保持朝向现代化的战略定力，又要应对社会复杂性与技术风险的挑战。
　　(编摘自王春辉《当前中国语言治理的几个关键议题》)
　　材料二：
　　网络梗既是信息传递的快车道，也藏着不好好说话、思考变浅的隐患。应对这把“双刃剑”，疏与堵是搭档而非对手：堵守底线，挡住不良烂梗；疏善引导，教孩子真正学会规范表达、深入思考。这种“该堵就堵、该疏就疏”的思路，是守护语言生态的关键。
　　一方面，以网络流行语、网络热词为代表的网络梗以浓缩鲜活的表达打破传播壁垒，让情感传递更直接、社交拉近距离更高效。例如，“给力”一词最初在网络中用于表达“带劲儿”的意思，后来也用作动词，表示“给以力量，给以支持”，因其正能量表达而逐渐走进大众语言生活。对青少年而言，用梗是好奇天性，也是融入同伴的需要。“I人/E人”定性格、“大脑离线充电”调侃发呆，这些“圈子黑话”帮助他们快速拉近距离。这正是“疏”的意义，让健康梗成为语言环境的有益补充。
　　另一方面，我们也需警惕过度依赖梗的隐患，这正是“堵”的关键。语言是思维的外衣，当复杂情感只剩“yyds”，孩子会逐渐失去细致描述、深入抒发的能力，甚至陷入“万物皆可梗，遇事没新词”的困境。更糟的是，浅表的梗会催生思维惰性，让孩子习惯现成结论。而那些不良梗还可能扭曲是非观、引发校园欺凌，部分孩子怕被孤立只能跟风。面对这些风险，必须坚决守住底线。
　　面对网络梗的两面性，唯有坚持疏堵相宜、守正赋能，构建协同治理格局，才能守住清朗语言生态。
　　首先，从顶层设计筑牢语言生态防护网。网络空间不是法外之地，说话自由需守文明底线。相关部门要扛起监管责任，落实国家通用语言文字法的要求，明确语言使用责任清单，明确传播低俗、暴力、歧视性梗的处罚标准。同时，搭建网络语言动态监测平台，推动“清朗•规范网络语言文字使用”专项行动常态化，让语言治理有法可依、有章可循。还可组建由语言专家、教育工作者等组成的评议团队，建立分级分类治理标准，提升治理精准度。具体而言，对健康梗、中性梗，引导青少年分场合适度使用；对侮辱性、歧视性不良烂梗，坚决零容忍，依法限流、屏蔽、查处账号，切断传播链条，让网络语言环境回归清朗。
　　其次，平台守住源头，不只做“过滤器”，更当好“引导者”。各类互联网平台是网络梗产生和扩散的主渠道，不能只追逐流量，更需切实扛起主体责任。一方面升级智能识别技术，通过语义分析、语境判断等多维度考量，精准过滤不良梗，杜绝低俗、暴力内容漏网；另一方面优化算法推荐，对青少年分级推送，多推送文化内涵深厚、表达积极向上的内容，从源头减少孩子接触不良信息的风险。平台可吸纳专业人士参与热梗研判，对可能跑偏的网络梗提前介入，主动发起经典文化新表达等活动，鼓励创作有创意、有内涵的网络语言，让腹有诗书气自华成为网络新风尚。
　　最后，老师和家长要教会孩子好好说话。学校是孩子语言教育主阵地，家长是孩子的第一任老师也是终身老师。可将网络语言素养教育融入日常，让孩子体会和理解国家通用语言文字的审美价值与表达力量。老师和家长需主动了解流行网络梗，提升引导能力，当好孩子语言成长的“领航员”。课堂上和生活中遇到不良梗，勿简单呵斥，应结合事例引导明辨是非。多开展经典诗词诵读等活动，让孩子在经典浸润中感受语言的魅力，丰富词语储备，提升表达能力。
　　语言是文化的载体，是民族的精神密码。网络梗治理不仅关乎语言生态清朗，更关乎青少年价值观培育与民族文化传承。堵是守住文明底线，为成长筑牢防护墙；疏是释放语言创新活力，让正能量在青年群体中顺畅传递。构建协同治理格局，既尊重孩子表达需求，又守住语言文明底线，才能帮助青少年在规范用语中提升素养、锤炼思维，在传承中创新，为文化强国建设筑牢语言根基。
　　（摘编自冯海霞、王兴隆《守住清朗语言生态》）
　　1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(      )
　　A.语言在当代中国被赋予了超越工具性的战略意义，其地位的跃升是依次推进的三重历史进程共同作用的结果。
　　B.语言是实现现代化要求的基础媒介，语言共通性的实现程度首先影响着全国统一大市场能否真正形成。
　　C.网络梗作为新兴语言现象具有两面性，既能成为情感传递的快车道，也必然导致青少年的思维惰性和语言贫乏。
　　D.对于青少年使用“1人/E人”等话语，应当持宽容态度，因为这既是其好奇天性的体现，也是其社交需求的反映。
　　2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是(      )
　　A.当前中国的语言治理已建立起完善的理论体系和成熟的实践模式，能够应对数字时代对治理广度与精细度提出的挑战。
　　B.一个网络梗如果可以传递积极正面的内涵，就有可能突破原有圈层，逐步被大众接受并成为通用语言。
　　C.如果不能坚持疏堵相宜，不能搭建起政府、平台、学校、家庭协同发力的治理格局，就不能守住清朗语言生态。
　　D.材料一将语言治理提升到“铸牢中华民族共同体意识”的高度，可以为材料二强调“守住语言文明底线”提供理论依据和价值支撑。
　　3．下列选项中，不适合作为论据来支撑材料一关于“数字文明转型引发语言嬗变”观点的一项是(      )
　　A.如今，不少年轻人在写作过程中借助AI驱动的自动校对与写作辅助工具，由系统实时检测语言问题、智能推荐优化方案。
　　B.福建“云小语守护者计划”的志愿者录制濒危方言，利用AI构建方言数据库，并通过短视频、扫码互动等形式，让乡音在数字世界获得“新生”。
　　C.截至2025年12月，我国互联网普及率突破80%，人工智能用户规模达6.02亿人，数字发展成果惠及更广泛群体，互联网事业蓬勃发展。
　　D.近年来，短视频平台上涌现出大量网络流行语，如“绝绝子”“主理人”等，许多词语的传播速度和影响力超过传统媒体，甚至进入日常口语。
　　4．材料二运用了“一方面”“另一方面”“首先”“其次”“最后”等词语来组织论证。请结合文本，分析这些词语在文中的作用。
　　5．学校校刊拟推出“网络语言与青少年成长”专栏，计划收录材料一和材料二。请你结合两则材料的相关内容，为校刊专栏写一则简明的开栏语。
　　要求：请点明栏目开设背景、概述核心内容、揭示栏目意义。
　　阅读下面的文字，完成下题。
　　声音
　　阿来
　　刃口一样轻薄的寒意！
　　当我从军马场招待所床上醒来，看见若尔盖草原的金色阳光投射到墙上时，立即感到了这轻薄的寒意。
　　阳光是那么温暖金黄，新鲜清冽的寒意仍然阵阵袭来。这寒意来自草原深处那些即将封冻的沼泽，来自清凉漫漶的黄河，但这只是整个十月的寒意。眼下的这种轻寒更多来自落在草族们身上的白霜。