共22题，约13630字。

　　高二寒假作业反馈练习
　　语 文
　　时量:150分钟 满分:150分
　　一、阅读(76分)
　　(一)阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
　　阅读下面的文字，完成1~5题。
　　为小说选择一个视角可能是你要做的最重要的决策之一。但是，许多作者，甚至那些已有作品出版的作家，面对视角问题也经常一头雾水，一知半解。掌握好视角.是所有小说作者必备的技能，因为它跟冲突与悬念关系密切，是小说成功最需要的东西。
　　可供你选择的视角有两种：第一人称视角和第三人称视角。在第一人称的下面还有两个选项：现在时和过去时。在第三人称的下面也有两个选项：有限的第三人称视角和无限的第三人称视角。
　　你或许会想：“怎么把第二人称给落下了呢?”是的，有的小说家确实用过第二人称视角。我的建议是你不要跟风这样做。假如你真的非要这样做，那么请记住这条建议：
　　你坐在自己的书桌前，然后以第二人称视角开始创作。这似乎是你拓展自己文学风格的好办法。你知道这会减少你的作品出版的机会，而且大多数读者会发现这部小说是令人难以卒读的。但是，你还是决心要把它统统弄明白，然后再用它创作，看看效果如何。你希望自己有个好运气。
　　全知型视角又是怎么回事?顾名思义，它的意思是知道一切，所以全知型视角有时候也被称为“准上帝视角”。叙事者可以随心所欲地想到哪里就写到哪里，任何时候都可以洞悉任何人物的心灵深处(即便两者同处一个场景之内)，或者叙事者可以腾空而起，然后像摄像机一样描述事态。
　　这种全知的口吻可以评论世间百态，比如他可以发出“这是最好的时代”“这是最坏的时代”这样的感慨；或者，作者也可以保留自己的看法，超然物外。既然这个视野源于“上帝之眼”，作者可以灵活自如地把主观看法强加于人物，其主观程度可高可低。
　　如今，全知型叙事已经很少见了，可是对于某些风格的长篇小说，尤其是长篇史诗性小说来说，这个视角还是一个比较好的选择。它允许作者向读者灌输大篇幅的背景信息。但是，如果你不知节制地运用这个视角，那么你的小说就会变得拖沓冗长。对于历史题材的长篇小说来说，作者未必非得使用全知型视角。
　　有时候你在一个章节的开端也可以使用全知型视角，等写到后面再恢复原来的视角。我说的是下面的意思：
　　村民们早就知道舍伍德的密林是一个有点儿阴森可怖的地方。里面可能躲藏着强盗，他们在那儿等待着没有警惕性的马车夫。从马厩到酒馆，这样的故事流传很广。小心，别被坏人抢劫了，说来说去，故事的主题就是让人们防患未然。
　　罗宾•洛士利站在那棵远近闻名的大橡树下，长弓在手。这种感觉很好，而且显得很强大。他心里想，我要把信送给约翰王子。
　　第一段给读者呈现出广阔的视野，随后又回到了视角人物身上。此后就一直停留在人物身上了。
　　注意，全知口吻的运用不能剑走偏锋，就是说你不能极端到画外音的程度，使用19世纪的那种风格。谁会在乎一个作者对于时代有什么看法?把视角交给人物就行了。
　　你可以把视角当作一架摄像机，它能够捕获观众可以看到的场景。下面这个片段摘自达希尔•哈米特的《马耳他之鹰》：
　　斯佩德一屁股坐进了转椅中，转了小半圈，对着她礼貌地微笑着。他笑不露齿，这让脸上的皱纹都拉长了。
　　埃菲•佩雷恩在打字机上轻敲键盘的啪啪声和换行的铃声从关着的门背后隐约传来，偶尔还能听到隔壁办公室里一台电动机器枯燥的震动声。在斯佩德的办公桌上摆放着一个满是烟蒂的黄铜烟灰缸，里面一个被捻扁的烟屁股还在冒烟。
　　这是摄像机的视野。假如我们是在斯佩德的脑子里，那么他就不能看到自己脸上的皱纹拉长的情形。我们也无法捕捉到斯佩德的所思所想。注意，这里还描述了斯佩德办公桌上的香
　　1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) (   )
　　A.小说中的叙述视角是冲突与悬念的决定因素，因此，作家认为小说选择一个合理视角是至关重要的，不能等闲视之。
　　B.文章在前四段中大量使用第二人称，但这些第二人称与小说中的叙述视角“你”不同，这些指读者，小说中指角色。
　　C.“准上帝视角”“上帝之眼”这些说法，意味着作者在小说中处于全知全能的位置，长篇史诗性小说应禁用这种视角。
　　D.把视角交给人物，这样会增强叙述的客观性；减少作者的主观评论，这样就会使小说的时代背景和主题不够鲜明。
　　2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分) (    )
　　A.一部小说作品如果采用第二人称视角，不但难以赢得读者，也会失去出版的机会。
　　B.一部小说作品所采用的视角不是固定不变的，它可以根据叙述需要随时进行调整。
　　C.在小说创作中，作者如果运用全知口吻到极端画外音的程度，则属于剑走偏锋了。
　　D.《海明威骗局》之所以令人耳目一新，与作者在其中“公然使用了自己的声音”有关。
　　3.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分) (   )
　　A.文章在对小说叙述视角进行简单分类之后，对全知型视角展开了细致的阐释。
　　B.文章以一分为二的观点对全知型视角进行分析，指出了其运用中的优点和不足。
　　C.文章以《马耳他之鹰》中的片段为例，论证了全知型视角具有摄像机一样的功能。
　　D.文章多处引用不同小说中的片段，突出作用是充实了文章内容和增强了真实感。
　　4.请结合文中的实例，理解画横线句子的意思。(4分)
　　5.请结合文本，对下面三则示例中的人称视角的特点作简要分析。(6分)
　　①我竟沦落到跟这样一班人为伍，内心隐藏的痛苦，真是无法用言语表达。
　　———狄更斯《大卫•科波菲尔》
　　②他就想得很多，而且还继续琢磨罪过这个问题。你杀死这条鱼不光是为了养活自己和卖给别人吃。你杀死它还是为了自尊，因为你是个渔夫。
　　————海明威《老人与海》
　　③那种人在需要的时候可以玩弄像她这样的女人，而像她这样的女人也总是要尽量从他们身上多弄到些好处。就因为这个缘故，她向他妖媚地笑了笑。
　　————列夫•托尔斯泰《复活》
　　(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　高速公路上的森林
　　[意大利]卡尔维诺
　　寒冷有千百种形式、千百种方法在世界上移动：在海上像一群狂奔的马，在乡村像一窝猛扑的蝗虫，在城市则像一把利刃截断道路，从缝里钻入没有暖气的家中。那天晚上，马可瓦多家用尽了最后的干柴，裹着大衣的全家人，看着暖炉中逐渐暗淡的小木炭，每一次呼吸，就从他们嘴里升起云雾，再没有人说话，云雾代替他们发言：太太吐出长长的云雾仿佛在叹气，小孩们