共23题，约9880字。

　　重庆市2026届高考模拟调研卷(四)语文试题
　　一、阅读(72分)
　　(一)阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
　　阅读下面的文字，完成1~5题。
　　材料一：
　　原始社会没有文字，叙事主要靠图像来完成，如现存的岩画记载着原始社会的生活场景。文字出现之后，叙事在相当程度上是由文字完成的，但图像叙事仍有其一席之地。此时的图像叙事与岩画的图像叙事相比，失去了独立性，表现为对语言的模仿。这种图像叙事具体表现在汉画上，大多是对历史故事的模仿，即以图仿文。虽然这种叙事策略很接近我们所说的小说插图，但在形式上与小说插图还是有区别的。汉画只有画而没有文，图与文呈现一种分体而不是合体的状态。图文合体在文人画和小说插图出现后才得以可能，特别是在古代小说插图那里，文字与图像共时出现在同一空间，呈现出语图合体的趋势，语图共同承担起叙事功能。
　　自文字出现后，图像叙事总是与语言叙事交织在一起，二者通常保持一种和平共处的关系而不是相互排斥。只不过图像叙事把由语言作为媒介的叙事方式改造成以图像作为媒介。根据莱辛对空间艺术与时间艺术的区分，语言艺术(即文学)属于时间艺术，而图像则属于空间艺术。在莱辛看来，空间艺术的对象是物体，占有一定的空间，如绘画等造型艺术。而时间艺术的对象是情节或动作，表现为一种相互继承关系，是在时间的流动中完成的，因而是时间艺术。时间艺术主要体现在语言艺术当中，主要是文学。因此，从形式上说，图像叙事就是叙事媒介由时间艺术向空间艺术的转化。
　　图像要承担起叙事功能，关键是图像要包含时间性。在莱辛看来，要以空间形式(绘画)表现运动的时间形式，并不是把事件发展的高潮简单地描摹出来，而是要选择“最富于孕育性的那一顷刻”进行描摹。所以，在以图像叙述某个场景或情节时，要抓住这个“顷刻”。这个“顷刻”就是情节发展到顶点的那一刹那，具有承前启后的作用。读者看到这个情节时，自然能联系到情节的继续发展而不会认为这个情节是静止的，从而潜在地完成这一叙事过程，如此就赋予了图像以时间性。
　　(摘编自陆涛《图像与叙事————关于古代小说插图的叙事学考察》)
　　材料二：
　　选取“顷刻”叙事的图像大多属于民众耳熟能详的故事。然而，一些民众不是很熟悉，或情节比较复杂，拥有多个叙事中心的故事则不太适合于这种构图方式，于是另一种创作方式应运而生，这就是并置。
　　所谓并置，是将一个故事在不同时间点上的重要要素挑出来“并置”在同一幅画中，而要素的重要者表现在画面上时往往是某个阶段的决定性顷刻。所以，如果说顷刻叙事所描绘的场景是1，那么并置叙事所描绘的场景就是 2、3或 n。这样的叙事方式既不同于单个场
　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
　　A.不同时代的叙事，图像与文字的地位并不平等，原始社会主要靠图像叙事，有了文字后图像叙事的地位降低。
　　B.图像叙事有“顷刻”和“并置”两种创作方式，后者包含了前者的因素，更利于表现具有连续性的故事。
　　C.与故事画的连续叙事相比，并置画面看起来合理却不符合一般逻辑，而这种不合规律恰是叙事者的巧思之处。
　　D.插图挑战了小说的完整性，使读者始终处于“看”和“想”的矛盾中，最终损失了“期待视野”的快乐。
　　2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)
　　A.图像是空间艺术，其对象是占有一定空间的物体而非情节或时间，因此图像存在天然的叙事缺陷。
　　B.选用何种方式来为故事绘制插图，要视故事情节要素的复杂程度而定，此外，受众反应也是重要参考。
　　C.在虚构的小说中，插图是具有叙事性的“副文本”，但若是在非虚构文本中，插图则占据中心地位。
　　D.小说阅读的“阅读流”与“叙事流”顺势而行，不能遇到障碍，否则，阅读的乐趣就会消失殆尽。
　　3.根据原文内容，在材料二的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。(3分)
　　4.材料一和材料三都探讨了插图的叙事性问题，侧重点有何不同?(4分)
　　5.画家们描绘《鸿门宴》这个故事时，通常选取“樊哙带剑入军门”这一情节，这是为什么?请结合材料简要分析。(6分)
　　(二)阅读Ⅱ (本题共4小题，16分)
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　我们的军长 邓友梅
　　敌人前沿阵地的一个旅长，原来约定好这一天起义，临时又变了卦，派出个姓于的参议来要求增加优待条件。上级叫把他送到总部去，团里就把这任务交给了杜宁。
　　杜宁陪着于参议在战场夹道里走了七八里地，走到一座破庙门口，一个参谋领着于参议进了庙门，另一个带杜宁绕过破庙，走下十几丈远的一段石级。拐了几个弯，来