湖南省长沙市长郡中学2025-2026学年高二上学期期末练习语文试题(解析版)

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共23题,约19280字。

  2025-2026学年高二上学期期末练习语文试题
  时量:150分钟  满分:150分
  一、阅读(72分)
  (一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  材料一:
  龙飞凤舞——这种原始的审美意识和艺术创作并不是观照或静观,不像后世美学家论美之本性所认为的那样。相反,它们是一种狂烈的活动过程。之所以说“龙飞凤舞”,正因为它们作为图腾所标记、所代表的,是一种狂热的巫术礼仪活动。后世的歌、舞、剧、画、神话、咒语……在远古是完全糅合在这个未分化的巫术礼仪活动的混沌统一体之中的,如火如荼,如醉如狂,虔诚而蛮野,热烈而谨严。你不能藐视那已成陈迹的、僵硬了的图像轮廓,你不要以为那只是荒诞不经的神话故事,你不要小看那似乎非常冷静的阴阳八卦,想当年,它们都是火一般炽热虔信的巫术礼仪的组成部分或符号标记。它们是具有神力魔法的舞蹈、歌唱、咒语的凝冻了的代表。它们浓缩着、积淀着原始人类强烈的情感、思想、信仰和期望。
  远古图腾歌舞作为巫术礼仪,是有观念内容和情节意义的,而这情节意义就是戏剧和文学的前身。古代把礼乐同列并举,而且把它们直接和政治兴衰联结起来,也反映了原始歌舞(乐)和巫术礼仪(礼)在远古是合二而一的东西,它们与其氏族、部落的兴衰命运直接相关而不可分割。身体的跳动(舞)、口中念念有词或狂呼高喊(歌、诗、咒语)、各种敲打齐鸣共奏(乐),本来就在一起。“诗,言其志也;歌,咏其声也;舞,动其容也。三者本于心,然后乐器从之。”(《礼记•乐记》)这虽是后代的记述,却仍不掩其混沌一体的原始面目。它们是原始人类特有的区别于物质生产的精神生产,即物态化活动,它们既是巫术礼仪,又是原始歌舞。到后世,两者才逐渐分化,前者成为“礼”——政刑典章,后者便是“乐”——文学艺术。
  (摘编自李泽厚《美的历程》)
  材料二:
  在文学史的初期阶段,神话是一种重要而独特的现象。在远古社会中,神话关涉的范围要远出于文学之外。它本是原始人类的综合的意识形态,是他们对世界的认识和解释,是他们百科全书式的知识体系,又是他们愿望的表达。人类最初是生活在一个神话世界中的。
  那么,神话的文学意义表现在哪里呢?神话的思维充满了直觉和幻想,是人类理性逻辑尚未发展成熟时期的思维方式。它虽然是不自觉的,却依然表现了人类的艺术天性。同时,神话故事也给后来的文学创作提供了极好的素材。
  1. 根据材料一,下列文物所体现的审美意识不符合“龙飞凤舞”的一项是(   )
  A. 具有图腾象征的礼器“红山文化玉龙”。
  B. 用于祭祀的商代青铜礼器“四羊方尊”。
  C. 体现楚人崇凤的乐器“虎座凤架悬鼓”。
  D. 展现乐舞交流的“唐三彩骆驼载乐俑”。
  2. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
  A. 在远古时期,歌舞不是以单独 艺术形式出现的,而是和巫术礼仪糅合在一起的,随着时代发展它才分离了出来。
  B. 神话作为一种独特的文化现象,缺乏一定的成熟的逻辑,是古人用直觉和幻想的思维方式来描述其世界观的一种形态。
  C. 中国古代神话文学缺乏丰满的神祇形象,主要原因在于不喜欢幻想的周文化成为社会主流,这抑制了文学发展。
  D. 中国历史上的神话文学化是一个漫长的过程,其不仅可以承续民族精神,也可以为很多思想的传播提供助力。
  3. 请根据材料一的文本内容,将下面的思维导图补充完整。
  ________________ _______________ _______________
  4. 远古图腾歌舞、古代神话各自与文学有什么关系?请结合材料一和材料二简要说明。
  5. 为讲好中国故事,传递中国声音,当代文学创作该怎么利用中国古代神话?请结合材料谈谈你的看法。
  (二)阅读Ⅱ(本题共4小题,共16分)
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  平凡的世界(节选)
  路 遥
  快过端阳节了,头上的太阳热烘烘的。山鸡和野鸡清脆的叫唤声,不时打破这梦一般沉寂的世界。大地上的绿色已经很惹眼了。大部分秋庄稼刚锄过一遍草。庄稼地中间的苜蓿盛开着繁密的紫红色的花朵。向阳的山坡上,稀稀拉拉的麦穗开始泛出了黄颜色;路边灰白的苦艾丛中有时猛地会窜出一只野兔子,吓得田福军出一头冷汗。
  他一边走,一边揪了一把苦艾,凑到鼻子上去闻。这苦涩而清香的艾叶味,使他不由想起小时候的端阳节,他和福堂哥总要一大早就爬起来,拔好多艾草,别在门上,别

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