湖南省长沙市周南中学2025-2026学年上学期高二语文期末试题

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共23题,约11230字。

  2025-2026学年上学期高二语文期末试题
  分量:150分    时量:150分钟
  一、现代文阅读(34分)
  (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,共18分)
  阅读下面的文字,完成小题。
  材料一:
  正如鲍德里亚所言:“人们从来不消费物的本身——人们总是把物当作能够突出你的符号。”在消费社会中,人们通过消费相应的商品来获得象征权力、威望、名誉的符号。商品的符号价值带来了不同消费群体社会地位的区隔,消费者通过符号消费构建社会身份和实现自我表达。
  在消费社会中,商品超越其物理功能,成为承载意义的符号,消费就构成了一种“通用代码”,一种“定位系统”,展示了人在社会中的位置。人们对拉布布玩偶的追捧,正是商品符号性与社会身份构建需求交织的生动注脚。当年轻人将拉布布玩偶摆放在书桌、车载空间,或是在社交平台分享收藏照时,已不再是简单的“晒物”,而是在主动构建“潮流爱好者”“精致生活者”的社会身份标签。更重要的是,同好者因共同的收藏爱好形成圈层,彼此通过玩偶交流审美、分享心得,在群体认可中强化了“我们是同类”的身份认知。实际上这一切都服从着一种集体的社会逻辑,人并不是真的因为内在需求而消费,他们是被符号牵着鼻子走。为了维持自己的地位,为了守住他所属的社会圈层,必须遵守这门消费的法则。
  另一方面,依据鲍德里亚的消费符号论,消费的本质是对符号意义的追逐。对于追求个性的年轻人而言,消费即以商品符号为媒介,将内心的自我认知转化为外在可见的表达,最终在消费中完成了清晰的自我呈现与自我表达。拉布布早已超越单纯的玩具,而是被赋予“潮流审美”“小众态度”“精致生活”等多重符号意义的载体,购买拉布布这一行为往往是对“随波逐流”审美观念的隐形反抗,借助“拉布布”这一符号传递自我特质。此外,拉布布的限定款、联名款更强化了自我表达的独特性。收藏稀缺款的消费者,通过“拥有别人难以获得的符号”,显自身在潮流圈层中的独特地位与品味层次。
  鲍德里亚的“符号物”三部曲介绍了商品的符号功能及其在我们社会中的作用——在使用价值和交换价值之后,出现了商品的符号价值。在消费符号理论视角下,“拉布布热”暗藏双重消费隐忧。其一,商品的符号价值已凌驾使用和交换价值,催生出非理性消费。拉布布玩偶因“潮流符号”属性被推高价格,部分消费者为占有这一符号,不惜透支预算,陷入“为符号买单而非为需求消费”的误区,背离了消费的本质意义。其二,符号同质化削弱表达意义。随着拉布布流行度提升,其“小众审美”符号逐渐趋同,当越来越多人用同款玩偶标榜个性时,原本的自我表达反而沦为新的群体盲从,符号的独特性被消解,自我表达也失去了真正的价值。
  (摘编自艾轩《“拉布布”热有何影响:消费社会中的身份认同与隐忧》)
  材料二:
  随着潮流玩具拉布布在全球热销,其出品企业泡泡玛特备受关注。近日,在北京朝阳区泡泡玛特总部,人民日报记者专访了公司创始人王宁。在面对面的交流中,这名85后企业家,回应了很多大众关心的问题。
  问一:最近拉布布畅销全球,引发众人热议。大家的看法褒贬不一,您是否会产生焦虑?
  答:焦虑肯定有。不过,换个角度想,在不断“破圈”的过程中,对新鲜事物,有人好奇、有人欣赏,也会有人质疑,这很正常。
  问二:有人对盲盒这种营销方式不理解。您怎么看?
  1. 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(   )
  A. 材料一认为商品符号价值带来消费群体社会地位的区隔,所以消费相应的商品来获得权力、威望、名誉等符号成为人们的消费目标。
  B. 材料一中依据鲍德里亚的消费符号论,消费的本质是对符号意义的追逐,消费行为就是以商品符号为媒介,完成自我呈现与表达。
  C. 材料二中泡泡玛特公司创始人王宁认为,盲盒营销本身就是该公司的特点,但能让企业成功的关键还在于产品和设计。
  D. 材料二中泡泡玛特公司的发展目标从“中国的迪斯尼”向“世界的泡泡玛特”转变,是因为在国际化发展和平台孵化IP方式等方面已获得成功。
  2. 下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(   )
  A. 材料一中“通用代码”和“定位系统”这两个词语 含义与今天最常使用的含义不相同。
  B. 材料一根据鲍德里亚“符号物”三部曲观点,“拉布布热”说明商品的符号价值已超越使用和交换价值,催生出非理性消费。
  C. 材料二问一的回答体现了既直面问题又善于抓住发言主动权的谈话技巧,问三和问四的回答体现了内容前后相承、逐步深入的特点。
  D. 材料二问五的回答说明,泡泡玛特公司在创业之初更偏向于追求艺术的独特,用“有温度的产品”传递感性的“美好”。
  3. 根据材料二的内容,在文段横线处补写恰当的语句,每处不超过15个字。
  4. 材料二提到“拉布布畅销引发热议,大家的看法褒贬不一”,请你根据材料一的内容概括说明受到“褒贬”的原因。
  5. 请你从提问内容、技巧、立场三个角度,对《人民日报》记者在访谈中的提问作简要评价。
  (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,共16分)
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  文本一:
  木棉或鲇鱼(节选)
  李修文
  台风要来了。
  这消息不像风,倒像一面被抡圆的铜锣,在南海的孤岛上“咣”地炸响,音波贴着地面滚动,撞击着每一扇窗、每一颗心。渔港瞬间沸腾起来,发动机的轰鸣、铁链摩擦的刺耳、人们用方言急促的呼喊,交织成一片逃离的序曲。所有的船都被拖上了岸,像一条条搁浅的巨鲸;所有的门窗都已钉上了厚厚的木板,仿佛要给房子戴上铠甲。岛,正在以一种防御的姿态,迎接那位名为“塔拉斯”的暴虐客人的到来。
  只有他,陈庚,逆着仓皇的人流,像一条固执的鱼,游向与生路相反的方向。他的目的地,是岛屿东头那座低矮的礁石小屋。屋子的地基几乎与海平面齐平,此刻看来,像一枚

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