浙江省初中高质量发展协作共同体2025-2026学年九年级上学期期中语文试题(解析版)
- 资源简介:
约16880字。
2025年(下)九年级语文学科期中学能诊断卷
考生须知:
1.全卷共五部分,18小题,满分为120分(含书写3分)。考试时间120分钟。
2.各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题卡”的相应位置上。
3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题卡”上填写姓名和准考证号等信息。
精神,是成长的灯塔,也是生命的根系。学校开展“寻找精神力量”主题活动,请你同行。
一、“品读风骨”主题探访活动(20分)
1. 撰写展区前言。
何为君子?其最荣耀的冠(A.guānB.guàn)冕,正是那顶由“自强不息”的精神熔铸而成的荆棘之冠。它需要我们穷尽一生,追求理想,(kè)__________守道义。请务必铭记,意志的坚定,往往决定理想能否实现。正是这份坚不可摧的意志,让我们在迷茫时不失措,在困顿时不退缩,最终将生命的磨难淬炼成永恒的荣光。今天,就让我们一同探讨,如何为自己戴上这顶精神的冠冕,践行自强不息的精神。
(1)给加点字选择正确的读音并根据拼音写出相应的汉字。
冠__________(A.guānB.guàn)冕(kè)__________守
(2)语段中画波浪线的句子有语病,请你修改并写出正确的句子。
【解析】
【小问1详解】
本题考查词语注音释义。
第一空,冠冕(guān miǎn):古代帝王、官员戴的帽子,也用来表示荣耀、显赫。
故选A。
恪守():严格遵守。
【小问2详解】
本题考查病句的修改。
本句存在两面对一面的问题,“意志的坚定”是一个确定性的表述,而“理想能否实现”包含“能实现”和“不能实现”两种情况,前后不对应。应将“意志的坚定”改为“意志是否坚定”。
2. 布设人物展板。
诗文里的君子素材夹
君子 素材分析 精神
范仲淹 范仲淹被贬邓州,却在《岳阳楼记》中写下“①__________,②__________,”体现的正是他以天下为己任、忧国忧民的伟大政治抱负。 责任担当
欧阳修 欧阳修被贬滁州期间,未被个人失意困住,在《醉翁亭记》中道出“人知从太守游而乐,③__________”,将个人情志融入百姓安乐,以百姓的欢愉为自己的快乐,尽显心系民生的情怀与旷达胸襟。 与民同乐
刘禹锡 刘禹锡被贬二十三年,却未被困境消磨意志,在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以“④__________,⑤__________”传递出积极向上、乐观进取的人生态度,更在《陋室铭》中以“斯是陋室,惟吾德馨”彰显安贫乐道的高尚情操。 乐观坚守
韩愈 韩愈被贬潮州,途中写下《左迁至蓝关示侄孙湘》,诗中“⑥__________,⑦__________”一句,尽显他即便年事已高、身陷贬谪之途,仍不改匡扶社稷、革除弊政的初心。 矢志报国
艾青 艾青的诗作凝练着对土地、光明与生命的深沉之思。在《北方》中,他描绘“悲哀的国土”以倾泻对故土的悲悯;在《向太阳》中,他拥抱光明以驱散时代的阴霾。两首诗共同展现他对土地的眷恋、对光明的追求与对生命力量的赞颂。 追寻光明
(1)根据语境补全古诗文名句。
(2)诗评认为“艾青的诗歌,是他在苦难岁月里为民族寻找的火把与支柱”。阅读艾青的“素材分析”,选择其中一首诗并结合具体意象,谈谈你对这句话的理解。
(3)仿照示例,补全下列表格。
小说里的君子素材夹
君子精神 人物 水浒故事
隐忍负重
刚毅不屈 林冲 示例:遭高俅陷害,刺配沧州,林冲忍辱负重。途中饱受折磨,志节不改。直至陆谦火烧草料场,方彻悟朝廷黑暗,手刃仇敌,雪夜奔梁山。从隐忍到反抗,隐忍负重,刚毅不屈,君子风骨尽显。
匡扶正义
坚韧不拔 鲁达 ___________
3. 凝练精神内核。
“自强不息”的内涵丰厚,古今名人不乏关于“自强不息”精神的论述。请从下列两句名言中任选一句,结合“诗文里的君子素材夹”中的人物及其事例,具体阐释“自强不息”的精神内涵。
A.士不可以不弘毅,任重而道远。——《论语•泰伯》
B.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。——郑燮《



