共23题，约13830字。

　　2025-2026学年高三上学期期中考试语文试题
　　注意事项：
　　1.开始作答前，请先在答题卡上填写好自己的个人信息。
　　2.选择题部分请用2B铅笔填涂，非选择题部分用0.5mm黑色墨迹签字笔书写。
　　3.考试结束后，将试卷，答题卡，草稿纸一并交回。
　　一、现代文阅读：本大题共9小题，共35分。
　　阅读I：阅读下面的文字，完成小题（19分）
　　阅读下面的文字，完成各题。
　　材料一：
　　我们党历史这么长、规模这么大、执政这么久，如何跳出治乱兴衰的历史周期率？毛泽东同志在延安的窑洞里给出了第一个答案，这就是“只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈”。经过百年奋斗特别是党的十八大以来新的实践，我们党又给出了第二个答案，这就是自我革命。
　　勇于自我革命是我们党区别于其他政党的显著标志。毛泽东同志讲：“有无认真的自我批评，也是我们和其他政党互相区别的显著的标志之一。”正是因为具备这种独有的政治品格，我们党才能穿越百年风风雨雨，多次在危难之际重新奋起、失误之后拨乱反正，成为打不倒、压不垮的马克思主义政党。一个政党最难的就是历经沧桑而初心不改、饱经风霜而本色依旧。
　　“不私，而天下自公。”我们党没有任何自己特殊的利益，这是我们党敢于自我革命的勇气之源、底气所在。正因为无私，才能本着彻底的唯物主义精神经常检视自身、常思己过，才能摆脱一切利益集团、权势团体、特权阶层的围猎腐蚀，并向党内被这些集团、团体、阶层所裹挟的人开刀。
　　我们党之所以伟大，不在于不犯错误，而在于从不讳疾忌医，敢于直面问题，勇于自我革命。比如，在指导思想上坚持真理、修正错误，包括大革命失败后纠正陈独秀右倾机会主义错误，土地革命战争时期纠正“左”倾盲动错误和“左”倾冒险错误，延安时期彻底纠正王明“左”倾教条主义错误，党的十一届三中全会后彻底否定“文化大革命”，等等。比如，我们党勇于解决党内存在的思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题，包括延安整风，建国初期的整风整党和“三反”运动，改革开放以后的全面整党和开展的一系列集中性教育活动，等等。再比如，我们党坚决惩治腐败，包括新中国建立初期处理刘青山、张子善等人的案件，改革开放后始终把党风廉政建设和反腐败斗争放在突出位置，提出不断增强拒腐防变能力、建立健全惩治和预防腐败体系，等等。
　　党的十八大以来，我们党以前所未有的勇气和定力全面从严治党，打了一套自我革命的“组合拳”，形成了一整套党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的制度规范体系。针对“七个有之”等严重影响党的形象和威信、严重损害党群干群关系的突出问题，我们坚持严的主基调，强化监督执纪问责，抓住“关键少数”，党在革命性锻造中更加坚强。特别是我们党以猛药去疴、重典治乱的决心，以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，坚定不移“打虎”“拍蝇”“猎狐”，清除了党、国家、军队内部存在的严重隐患。世界上那么多执政党，有几个敢像我们党这样大规模、大力度、坚持不懈反腐败？有些人吹捧西方多党轮流执政、“三权鼎立”那一套，不相信我们党能够刀刃向内、自剜腐肉。中国共产党勇于自我革命的实践给了他们响亮有力的回答。
　　我们党历经百年、成就辉煌，党内党外、国内国外赞扬声很多。越是这样越要发扬自我革命精神，千万不能在一片喝彩声中迷失自我。正所谓“不诱于誉，不恐于诽”。全党同志要永葆自我革命精神，增强全面从严治党永远在路上的政治自觉，决不能滋生已经严到位、严到底的情绪！
　　（摘自习近平《自我革命是我们党跳出历史周期率的第二个答案》）
　　材料二：
　　朱子沿袭程颐做法，改《大学》旧本“三纲领”之一的“在亲民”为“在亲（当作新）民”，而王阳明则主张一仍其旧，反对以“新”为“亲”。
　　按朱子的解释，“明明德”与“新民”乃是本末关系。他说“‘在新民’，明德而后能新民。”“‘明明德于天下’，自新以新其民。”而王阳明认为：“明明德者，立其天地万物一体之体
　　1.（3分）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ______ ）
　　A.材料一中习近平总书记认为，我们党的执政要跳出治乱兴衰的历史周期率，就要做到两点，一是让人民监督，二是党的自我革命。
　　B.材料一引用毛泽东“认真的自我批评”的话，意在说明勇于自我革命并非我们党今天才有的理论思想创新，而是政治品格的传承。
　　C.习近平总书记谈到的“自我革命”，既需要党员同志内在的“明明德”的政治自觉，也需要外在的从严治党的制度规范体系。
　　D.无论朱熹的“新民”还是王阳明的“亲民”，都难以使执政者跳出治乱兴衰的历史周期率，因为其思想的政治路向有局限性。
　　2.（3分）根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ______ ）
　　A.材料一善于用典，如“讳疾忌医”“刮骨疗毒”“不诱于誉，不恐于诽”等，增添了政论文的文化底蕴。
　　B.材料一中“打虎”“拍蝇”“猎狐”这些词表明腐败无论大小显隐都要清除，体现了彻底自我革命的决心。
　　C.材料二对朱王之别的分析，尽管作者力图辩证客观，但还是流露出更认同王阳明“亲民”思想的倾向。
　　D.材料二着眼“新”“亲”分析朱王之别，从考察伦理—政治路向的差异，到指出各自的不足，逐层推进。
　　3.（3分）材料二中对朱熹“新民”与王阳明“亲民”的差异说明，最恰当的一项是（ ______ ）
　　A.朱熹：明明德—新民——本末先后；王阳明：明明德—亲民——一体同步。
　　B.朱熹：主体—他者——张扬主体；王阳明：主体—他者——忽视主体。
　　C.朱熹：主体—他者——现实困境；王阳明：主体—他者——理想超越。
　　D.朱熹：明明德—新民——政治视角；王阳明：明明德—亲民——教化视角。
　　4.（4分）习近平总书记谈到的“自我革命”，与朱熹的“新民”、王阳明的“亲民”有什么关联相通之处？请结合材料一、二简要作答。
　　5.（6分）我们党是勇于自我革命的政党。材料一是从哪些角度证明这一观点的？请简要分析。
　　阅读II：阅读下面的文字，完成小题。 （16分）
　　像是影子，像是其他
　　李浩
　　偶尔，奶奶会只言片语地提到我的爷爷。在我的感觉中，奶奶嘴里的爷爷像是一道影子，或者别的什么——反正，是一种稀薄的、抓不住也摸不到的“漂泊之物”，一种似乎不那么真实的存在。在奶奶的只言片语中，爷爷有太多的名字，譬如“你爷爷”。譬如，“他”。譬如，“不着家的”“住窝棚的”。譬如，“死鬼”“痨病鬼”“胜儿他爹”“瘦兔子”“疯子”。