约9520字。

　　广西2025年初中学业水平适应性考试(三) 语文试题
　　(考试形式：闭卷   考试时间：150分钟    分值：120分)
　　注意事项：
　　1. 答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
　　2. 考生作答时，请在答题卡上作答 (答题注意事项见答题卡), 在本试卷上作答无效。
　　3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一 、积累(22分)
　　学校开展了“非遗科技交融，共绘人文长卷”的主题活动，以下是活动的相关资料，请你阅 读并完成1—6题。
　　【非遗新象】壮锦，作为广西的传统非遗，以其绚丽的色彩和精美的图案闻名遐迩。然而， 在科技飞速发展的今天，壮锦的传承与发展面临着新的机遇与挑战。一些企业利用数字化技术，将壮锦的图案进行存储、扫描，建立了数字化图案库。设计师们通过计算机软件，在这些图案 的基础上进行创新设计，开发出融合现代元素的壮锦产品，让古老的壮锦huàn(      ) 发出新的生机。
　　【科技浪潮】AI 技术可通过图像识别、语音处理等，将口传心授的非遗技艺转化为数字化资料，永久保存；借助AI算法分析非遗作品特点，辅助创作者设计新作品，可以为非遗注入新 的活力。有人认为，AI 技术可以提高创作效率，为艺术创作带来新的思路；但也有人担忧，这 会让艺术创作变得千篇一律，失去人类独有的情感与创造力。
　　【人文坚守】无论科技如何发展，人文精神始终是人类社会的基石。在非遗传承中，那些手工匠人对技艺的执着追求，对传统文化的热爱，是无法被科技替代的。他们的每一次创作，都蕴含着深厚的情感和丰富的文化内涵。在AI 时代，我们更应坚守人文精神，让科技成为传承 和创新非遗的助力，而非取代人类的情感与智慧。
　　1. 请为“非遗新象”文段中的加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)
　　( 1 ) 绚 丽 (     )             (2)huàn  发 (     )
　　2. 结合语境，解释资料中画波浪线的词语。(2分)
　　(1)千篇一律                 (2)蕴含
　　3. 下列词语中，与资料中“闻名遐迩”意思相近的一项是(     ) ( 2 分 )
　　A.鲜为人知            B. 家喻户晓          C. 默默无闻         D. 门可罗雀
　　4. “非遗新象”资料中画横线的句子有语病，请指出病因，并做修改。(2分)
　　5. 小文在整理非遗扎染技艺资料时，不小心把工艺步骤弄乱了，请你重新按顺序整理好，并向 同学们介绍其工艺过程。要求：说明顺序合理，信息完整。(4分)
　　【资料夹】扎染技艺五个基本步骤
　　★扎染五个基本步骤：扎结、浸泡、染色、拆解、晾晒。
　　★将扎好的织物放入清水中浸透。
　　★用纱、线、绳等工具对织物进行捆扎，形成防染部分。
　　★将织物浸入染料中蒸煮或浸染固色。
　　★阴凉处晾干，烫至平整。
　　★拆除捆扎工具。
　　6.  班级开展 “AI 技术与非遗传承的发展结合是利大于弊还是弊大于利”的辩论活动。你作为正 方代表，请对己方观点展开论述。要求：观点明确，有理有据，不超过80字。(4分)
　　7. 根据语境，填写文学常识和古诗文名句。(6分)
　　在时代浪潮中，非遗与科技的交融，共同绘制出绚丽的人文长卷。经典古诗文里，传统与  变革如同并蒂莲花。李白用“①          ,随风直到夜郎西”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 的浪漫想象，展现了古典情怀的现代表达；王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，②           ”喻示着突破传统束缚的创新视野；而③           《游山西村》“④                柳暗花明又一村”的哲学感悟，正是传统智慧启迪当代突破的最佳注脚。这种古今交融的智慧， 正如杜甫《望岳》
　　“⑤            ,⑥            ”中表达的一样，只有不断攀登、创新，才能让千年文脉永葆生机。
　　二 、阅读(48分)
　　（一）现代文阅读I (本题共3小题，9分)
　　阅读下面的文字，完成8~10题。
　　【材料一】
　　中国科协、教育部印发的《“科学家(精神)进校园行动”实施方案》指出，行动旨在引导  广大中小学生走近科学家，了解科学家精神，增强科学探索好奇心，真正崇尚科学、热爱科学，立志为党成才、为国奉献，成为科学家精神的传承者、传播者、践行者。
　　记者采访了参与“科学与中国”院士专家巡讲活动的院士，了解到自2002年12月起，活动已在全国开展科普讲座2000余场次。中国工程院院士金涌把科普讲座比作“播种”,他说：“我们是在给孩子们播撒科学种子，激发他们的兴趣，推动他们去探寻。”
　　(摘编自《光明日报》)
　　【材料二】
　　《中国古代科学家传记》记录了19世纪以前236位中国籍科学家，其学科分布情况如下表：
　　学科 地理学 工程 技术 化学 农学 生物学 数学 天文学 物理学 医学 合计
　　一门 30 21 19 5 18 12 27 41 4 59 236