约3590字。

　　2　诗两首
　　一、语基落实
　　1.下列词语中加点的字,每组读音都不相同的一项是(　　)
　　A.青荇/猩红　　浮藻/急躁　　荡漾/怏怏不乐
　　B.斑斓/阑珊 笙箫/咆哮 河畔/盘根错节
　　C.粉碎/萃取 沉淀/碇石 竹篙/枯槁
　　D.清潭/坦荡 颓圮/枸杞 柔波/揉碎
　　思路解析:A项,分别读xìng/xīng,zǎo/zào,yàng/yàng。B项,分别读lán/lán,xiāo/xiào,pàn/pán。C项,分别读suì/cuì,diàn/dìng,gāo/gǎo。D项,分别读tán/tǎn,pǐ/qǐ,róu/róu。
　　答案:C
　　2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是 (　　)
　　(1)袁阔成先生把《三国演义》讲活了,他那　　　　　的讲解将人们带进了那个波澜壮阔的历史时代。
　　(2)“在雨中哀怨,哀怨又彷徨”这两句在舒卷自如、回旋流畅的节奏中　　　　　地传达出姑娘的神态。
　　(3)许昌春秋楼关圣殿正中为高15米、号称亚洲最大的室内关羽神像,关公手捋长髯,微合二目,夜读《春秋》,宝相庄严,　　　　　。
　　A.惟妙惟肖　　栩栩如生　　绘声绘色
　　B.绘声绘色　　惟妙惟肖　　栩栩如生
　　C.栩栩如生　　惟妙惟肖　　绘声绘色
　　D.绘声绘色　　栩栩如生　　惟妙惟肖
　　思路解析:绘声绘色:形容叙述、描写生动逼真。惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。栩栩如生:形容生动活泼的样子,强调描述的对象不是有生命的,多用于雕塑、画像之类。
　　答案:B
　　3.下列各句中,没有语病的一项是(　　)
　　A.作为牵头单位,北京协和医院派出了首个援藏医疗队,于8月19日从北京飞赴西藏,开展为期三年的医疗援藏工作。
　　B.会议要求,各级教育部门须加强学校毒品预防教育兼职教师队伍,不断开发内容新颖、适合学生特点的教育资料。
　　C.各级政府应以“十三五”规划为契机,利用包括新媒体在内的各种媒体,征求广泛公众建议,为经济社会发展建言献策。
　　D.戴望舒的诗深得中国古典诗词中婉约诗风的遗韵,又受到法国象征诗派的影响,因而他的早期诗作总体上表现出孤独、抑郁和消沉的特点。
　　思路解析:A项,搭配不当,可在“于8月19日”前加“该医疗队”,也可把“派出了”改为“派出的”。B项,成分残缺,可在“队伍”后加“建设”。C项,语序不当,应把“广泛”移到“征求”前。
　　答案:D
　　4.下列各项中,诗歌节奏划分错误的一项是(　　)
　　A.轻轻的/我走了,//正如/我轻轻的来
　　B.波光里的/艳影,//在我的/心头荡漾
　　C.她//彷徨在/这寂寥的雨巷
　　D.一个/丁香一样的/结着愁怨的//姑娘
　　思路解析:B项,应在“心头”后断开,而不是在“我的”之后。
　　答案:B
　　5.把下列句子组成语意连贯的语段,顺序最恰当的一项是 (　　)
　　①境与象的关系,全面而确切的表述应该是:境生于象而超乎象。
　　②这恐怕是每一个善于读诗、可以与之谈诗的人都会有的体验。
　　③意象是形成意境的材料,意境是意象组合之