高中语文必修一同步训练：第四单元（《江南的冬景》等5份）
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苏教版高中语文必修一第四单元《始得西山宴游记》同步训练
(时间：45分钟 分值：47分)
一、基础巩固(22分)
1．下列句中不含通假字的一项是( )(3分)
A．梦亦同趣
B．自余为僇人
C．心凝形释，与万化冥合
D．师者，所以传道受业解惑也
解析：选C。A项，趣，同“趋”；B项，僇，同“戮”；D项，受，同“授”。
2．下列加点词的解释有误的一项是( )(3分)
A．其隙也，则施施而行 隙：空隙
B．意有所极，梦亦同趣 极：至
C．外与天际 际：交会
D．故为之文以志 志：记
解析：选A。A项，隙：公务之暇。
3．下列加点虚词的意义和用法相同的一项是( )(3分)
A. 何为其然也
岈然洼然，若垤若穴
B. 固一世之雄也，而今安在哉
醉则更相枕以卧，卧而梦
C. 外与天际，四望如一
心凝形释，与万化冥合
D. 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止
然后知吾向之未始游，游于是乎始
解析：选C。A项，代词，这样/形容词词尾，……的样子；B项，连词，表转折，但、却/连词，表承接关系；C项，都是介词，和，同；D项，形容词词尾，……的样子/助词，无实义。
4．下列与例句词类活用类型相同的一项是( )(3分)
例句：萦青缭白
A．日与其徒上高山 B．穷山之高而止
C．箕踞而遨 D．自远而至
解析：选D。D项，与例句都是形容词作名词；A项，名词作状语；B项，形容词作动词；C项，名词作状语。
5．下列句中加点词古今异义相同的一项是( )(3分)
A．然后知是山之特立
B．以为凡是州之山水有异态者
C．游于是乎始
D．则施施而行，漫漫而游
解析：选B。B项，认为。A项，古义：两个词，这样以后；C项，古义：从此；D项，古义：漫无目的。
6．下列句子中句式与例句相同的一项是( )(3分)
例句：以为凡是州之山水有异态者
A．蚓无爪牙之利，筋骨之强
B．是岁，元和四年也
C．况吾与子渔樵于江渚之上
D．居是州
解析：选A。A项，定语后置句，与例句相同；B项，判断句；C项，状语后置句；D项，省略句。
7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(4分)
(1)意有所极，______________。
(2)__________________，而莫得其涯；________________，而不知其所穷。
(3)____________，____________，四望如一。
(4)______________，与万化冥合。然后知吾向之未始游，______________。
答案：(1)梦亦同趣 (2)悠悠乎与颢气俱 洋洋乎与造物者游 (3)萦青缭白 外与天际 (4)心凝形释 游于是乎始
二、阅读提升(16分)
阅读下面的文言文，完成8～12题。
钴鉧潭西小丘记
柳宗元
得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵌然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。
丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。
噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父过而陋之，贾四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎？书于石，所以贺兹丘之遭也。
8．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是( )(3分)
A．其石之突怒偃蹇……殆不可数 殆：大概、或许
B．举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下 效：呈现
C．虽古好事之士，或未能至焉 或：有的人
D．余怜而售之 售：卖，出售
解析：选B。A项，殆：几乎，差不多。C项，或：或许，只怕，可能。D项，售：买。
9．下列句子中加点词的意义和用法判断正确的一项是( )(3分)
①其石之突怒偃蹇 ②丘之小不能一亩 ③若牛马之饮于溪 ④若熊罴之登于山
A．①与②相同，③与④相同
B．①与②相同，③与④不同
C．①与②不同，③与④不同
D．①与②不同，③与④相同
解析：选A。四个“之”都是用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义。
10．下列各组句子都属于描述小丘胜景的一项是( )(3分)
①其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数
②丘之小不能一亩，可以笼而有之
③李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外
④嘉木立，美竹露，奇石显
苏教版高中语文必修一第四单元第15课《江南的冬景》同步训练
(时间：45分钟 分值：45分)
一、语言运用(23分)
1．下列语句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )(3分)
A．江南物阜民丰，能代表江南的风物还是很多的，比如文化上的江南丝竹、评书、昆曲、越剧等，实物上的园林、湖笔、宣纸、青(花)瓷等。
B．我们耳熟能详的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，是鲁迅先生专门写给郁达夫的。这首诗作的落款“达夫赏饭闲人打油偷得半联凑成一律”就是凭证。
C．“莫名其妙！”“中国首富”宗庆后接受四川新闻网记者专访时，对实施的香港奶粉限购令给以直接、辛辣的评论。
D．被西方媒体抹黑的英国华商何家金利用法律武器，与英国广播公司说长道短，最终使英国广播公司在网站上公开更正对他的失实报道。
解析：选D。说长道短：评论别人的好坏是非。用于此处不合语境。应用“据理力争”。
2．下列句子中，有语病的一项是( )(3分)
A．凡在北国过过冬天的人，大都知道围炉煮茗，或吃涮羊肉，剥花生米，饮白干的滋味。
B．青天碧落之下，不但你不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气。
C．在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说够不够悠闲？
D．窗外的天气晴朗得像晚秋一样；晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住。
解析：选B。语序不当，“不但你不感到岁时的肃杀”改成“你不但不感到岁时的肃杀”。
3．依次将下列诗句填在相应的横线上。(只填字母)(4分)
一提到雨，也就必然的要想到雪。①__________自然是江南日暮的雪景；②__________，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；③____________，是江南雪夜更深人静后的景况；④__________，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。
A．“寒沙梅影路，微雪酒香村”
B．“前村深雪里，昨夜一枝开”
C．“晚来天欲雪，能饮一杯无？”
D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”
解析：注意后文语句的暗示作用。①后有“日暮”一词，可推知应填C。②后有“雪月梅”三字，可推知应填A。③后有“更深人静”和“犬吠”“夜归”对应，应填D。④后的“村景”和“一枝开”相照应，应填B。
答案：①C ②A ③D ④B
4．根据上下文意，在横线上填入适当的句子，使内容相对，句式一致。(6分)
江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀、伶牙俐齿的才女，________________________________；比之以季节，若江南文化是__________________________，西北文化则是________________________；比之以宋词，若江南文化是缠绵悱恻、婉约柔美的柳词，西北文化则是铿锵雄浑、高亢豪放的苏词。
答案：西北文化则是粗犷豁达、驰骋沙场的武将 杂花生树、群莺乱飞的阳春 大红大绿、丰硕饱满的金秋
5．下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想象合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。(4分)
采莲子(其二)
唐]皇甫松
船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。
无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。
场景]湖边。采莲船上。
人物]采莲女，小伙子，女伴。
镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出，左右顾盼。
镜头二：忽见岸上有位英俊少年，姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿漂荡。
镜头三：
镜头四：
解析：本题考查扩展语句的能力，实际上是对诗句的解读和赏析能力。解答时，可对诗句中的诸多意象进行合理地想象，把每个诗句转化为画面描绘出来即可。注意场景及人物神态动作的刻画。
答案：(示例)(镜头三)湖水滟滟起波，姑娘心里也荡起层层波澜。突然，姑娘抓起一把莲子，向那岸上的小伙子抛掷过去。
(镜头四)没想到抛莲子的逗情举动远远被人看见了，多难为情啊！姑娘红着脸，低着头，害羞了大半天。
6．在下面的句子的横线处，依次填上合适的词语。(3分)
南方的雨，下得缠绵、温柔、纤细、持久；
北方的雨，下得①____________________。
南方的雨，像②____________________；
北方的雨，像北方小伙的情，炽烈如焰，热情、奔放。
南方的雨，使人想起③____________________；
北方的雨，使人想起黄钟大吕、金戈铁马，想起浑厚的高原、平坦的沃土、犄角般的玉米和火一样燃烧的红高粱……
答案：①豪爽、酣畅、粗犷、干脆 ②南方少女的爱，羞羞答答，多情、含蓄 ③洞箫牧歌、春花秋月，想起酒香四溢的杏花村和青烟缭绕的山野、村舍
二、阅读提升(22分)
阅读下面的文字，完成7～10题。
山水情意
四 平
①晴和无风的早晨，陡水湖如一块平滑、温润的碧玉，恬静、安谧地铺展在青山翠岭的怀抱。
②曲折的湖岸，轻柔地飘逸起如纱的晨霭；起伏的山林，舒缓地生发出像雾的晨岚；滑润的湖面，悠然地滋生着如风的轻烟。这静中之动使原本舒缓的山岭有了几分奇崛，让本性平和的湖水有了许多幽深。
③几只小船在湖面轻灵地滑行，朦胧间营造了扁舟出入于烟雨、渔者隐现在山水的旷远意境。
④50多年来，陡水湖始终以“人不知而不愠”的平和本性，深居于赣南山岭间，温婉、沉静地映照着天空的流云、星月，恬淡、亲切地依伴着家山乡岭。
⑤赣南的山水，向来都以自己真切、自然的情意让人动心。当年，流放广东途经赣南的东坡先生，不仅为这方独具性情的自然山水所陶醉，也使遭逢劫难的心灵得到安抚。在满眼青翠的上犹县，东坡先生关于上犹江的诗句里，揭示了灵秀山水中所蕴含的自然玄机：“长河流水碧潺潺，一百湾兮少一湾。造化自知太元巧，不留足数与人看。”今天的上犹县，绵绵青山与淙淙碧水随处可见，历历幽潭同萧萧翠竹散落其间，成为这片土地最真
苏教版高中语文必修一第四单元《赤壁赋》同步训练
(时间：45分钟 分值：45分)
一、基础巩固(19分)
1．下列各句中，没有通假字的一项是( )(3分)
A．浩浩乎如冯虚御风
B．山川相缪，郁乎苍苍
C．而卒莫消长也
D．则知明而行无过矣
解析：选C。A项，“冯”同“凭”；B项，“缪”同“缭”；D项，“知”同“智”。
2．下列加点的词解释有误的一项是( )(3分)
A．正襟危坐 危：危险
B．凌万顷之茫然 凌：越过
C．知不可乎骤得 骤：骤然，突然
D．则天地曾不能以一瞬 曾：竟，简直
解析：选A。危：端正。
3．下列语句中，加点虚词的意义和用法相同的一项是( )(3分)
A. 苏子与客泛舟，游于赤壁之下
少焉，月出于东山之上
B. 其声呜呜然
何为其然也
C. 浩浩乎如冯虚御风
相与枕藉乎舟中
D. 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬
自其不变者而观之，则物与我皆无尽也
解析：选D。D项，“则”，都是连词，译为“那么”。A项，两个“于”都是介词，但前一句中的“于”译为“在”；后一句中的“于”译为“从”。B项，两个“其”都是代词，但前一句中的“其”译为“那”；后一句中的“其”译为“这”。C项，前一句中的“乎”是形容词词尾，相当于“然”，可译为“……的样子”；后一句中的“乎”是介词，可译为“在”。
4．下列句子中，加点词的词类活用现象解释不正确的一项是( )(3分)
A．舞幽壑之潜蛟 (使动用法)
B．西望夏口，东望武昌 (名词作状语)
C．下江陵，顺流而东也 (名词作动词)
D．侣鱼虾而友麋鹿 (使动用法)
解析：选D。侣、友：意动用法。
5．下列各句按句式分类，正确的一项是( )(3分)
①固一世之雄也
②此非孟德之困于周郎者乎
③渺渺兮予怀
④何为其然也
⑤客有吹洞箫者
⑥句读之不知，惑之不解
⑦月出于东山之上，徘徊于斗牛之间
⑧而今安在哉
⑨甚矣，汝之不惠
A．①②⑦/③⑨/④⑥⑧/⑤
B．①⑤/②③⑨/④⑥⑧/⑦
C．①/②③⑦⑨/④⑥⑧/⑤
D．①/②/③⑨/④⑥⑧/⑤/⑦
解析：选D。①判断句，②被动句，③⑨主谓倒装句，④⑥⑧宾语
苏教版高中语文必修一第四单元《神的一滴》同步训练
(时间：45分钟 分值：45分)
一、语言运用(25分)
1．下列各句中横线上所填词语恰当的一项是( )(3分)
①我宁愿把一天中最________的光阴这样虚掷。
②在那种日子里，慵懒是最________人的事情，我就这样偷闲地度过了许多个上午。
③火车从来不停下来________湖光山色，然而我想，那些司机和那些买了月票的旅客，常看到它，他们多少是会________这些风景的。
A．宝贵 诱惑 欣赏 留心
B．宝贵引诱欣赏关心
C．珍贵诱惑鉴赏关心
D．珍贵引诱鉴赏留心
解析：选A。宝贵：极有价值，非常难得，珍贵；当作珍宝看待，重视。珍贵：价值大；意义深刻；宝贵。诱惑：使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引、招引。引诱：诱导，今多指引人做坏事；诱惑。欣赏：享受美好的事物，领略其中的趣味；认为好，喜欢。鉴赏：鉴定和欣赏(艺术品、文物等)。留心：注意。关心：(把人或事物)常放在心上；重视和爱护。
2．下列句子中加点的成语，使用不正确的一项是( )(3分)
A．湖光山色与层楼叠院和谐共处，自然景观与人文内涵交相辉映，是宏村区别于其他民居建筑布局的特色，成为当今世界历史文化遗产中的一大奇迹。
B．父亲为给儿子治病竟拿着菜刀和扳手去抢银行，虽情有可原但罪无可恕。
C．社会进步了，生活水平提高了，我们虽已不用过那箪食瓢饮的日子了，但那种一掷千金的豪爽也是我们应该唾弃的。
D．一阵振聋发聩的锣鼓开头阵后，集结在乐从的111支龙舟赛艇劈波斩浪冲向英雄河，刹那间神龙踏白浪，千帆争竞发。
解析：选D。振聋发聩：原指发出很大的响声，使耳聋的人也能听见。现多用来比喻用语言文字唤醒糊涂的人。侧重指言论，用在这里不合适，可改为“震耳欲聋”。
3．下列各句中，没有语病的一句是( )(3分)
A．年纪轻一点的时候，就在那儿消磨了好些光阴，像和风一样地在湖上漂浮。
B．有些山凹中，葡萄藤爬过了湖边的树，盘成一弯凉亭，可以在下面惬意地通过。
C．这恶魔似的铁马，已经传遍全乡镇了，它已经用肮脏的工业脚步使湖水混浊了。
D．每天他们至少有一次机会与庄严、纯洁的瓦尔登湖相遇。
解析：选D。A项，主语残缺，在开头加上主语“我”；B项，成分残缺，最后一个句子缺主语，应加“船只”一词；C项，搭配不当，第一句话的主语“铁马”与后面的“已经传遍全乡镇了”不搭配，应在“已经传遍”前加上“那震耳欲聋的机器喧嚣声”。
4．将下面几句话按合理的顺序排列，正确的一项是( )(3分)
①不长时间，这小鸟又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼安睡了
②月光如银子，无处不可照及
③身边草丛中虫声繁密如落雨
④山上竹篁在月光下变成一片黑色
⑤间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“啰啰啰嘘”啭着它的歌喉
A．⑤①②④③ B．③⑤①②④
C．④②③⑤①D．②④③⑤①
解析：选D。本语段先总写月色，然后写月色下的景象。
5．下列句子运用的修辞手法，不同于其他三项的一项是( )(3分)
A．湖是自然风景中最美、最有表情的姿容。
苏教版高中语文必修一第四单元《始得西山宴游记》同步训练
(时间：45分钟 分值：47分)
一、基础巩固(22分)
1．下列句中不含通假字的一项是( )(3分)
A．梦亦同趣
B．自余为僇人
C．心凝形释，与万化冥合
D．师者，所以传道受业解惑也
解析：选C。A项，趣，同“趋”；B项，僇，同“戮”；D项，受，同“授”。
2．下列加点词的解释有误的一项是( )(3分)
A．其隙也，则施施而行 隙：空隙
B．意有所极，梦亦同趣 极：至
C．外与天际 际：交会
D．故为之文以志 志：记
解析：选A。A项，隙：公务之暇。
3．下列加点虚词的意义和用法相同的一项是( )(3分)
A. 何为其然也
岈然洼然，若垤若穴
B. 固一世之雄也，而今安在哉
醉则更相枕以卧，卧而梦
C. 外与天际，四望如一
心凝形释，与万化冥合
D. 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止
然后知吾向之未始游，游于是乎始
解析：选C。A项，代词，这样/形容词词尾，……的样子；B项，连词，表转折，但、却/连词，表承接关系；C项，都是介词，和，同；D项，形容词词尾，……的样子/助词，无实义。
4．下列与例句词类活用类型相同的一项是( )(3分)
例句：萦青缭白
A．日与其徒上高山 B．穷山之高而止
C．箕踞而遨 D．自远而至
解析：选D。D项，与例句都是形容词作名词；A项，名词作状语；B项，形容词作动词；C项，名词作状语。
5．下列句中加点词古今异义相同的一项是( )(3分)
A．然后知是山之特立
B．以为凡是州之山水有异态者
C．游于是乎始
D．则施施而行，漫漫而游
解析：选B。B项，认为。A项，古义：两个词，这样以后；C项，古义：从此；D项，古义：漫无目的。
6．下列句子中句式与例句相同的一项是( )(3分)
例句：以为凡是州之山水有异态者
A．蚓无爪牙之利，筋骨之强
B．是岁，元和四年也
C．况吾与子渔樵于江渚之上
D．居是州
解析：选A。A项，定语后置句，与例句相同；B项，判断句；C项，状语后置句；D项，省略句。
7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(4分)
(1)意有所极，______________。
(2)__________________，而莫得其涯；________________，而不知其所穷。
(3)____________，____________，四望如一。
(4)______________，与万化冥合。然后知吾向之未始游，______________。
答案：(1)梦亦同趣 (2)悠悠乎与颢气俱 洋洋乎与造物者游 (3)萦青缭白 外与天际 (4)心凝形释 游于是乎始
二、阅读提升(16分)
阅读下面的文言文，完成8～12题。
钴鉧潭西小丘记
柳宗元
得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵌然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。
丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外
