高考复习课件

共21张，含有文字资料10370字。 打造高效课堂，提高复习质量 青岛十九中姜爱英 一．高考命题的特点 1.大学教授主导命题，在命题中拥有绝对的权威和话语权。极少数中学教师

共50张。 第五单元社会主义从理论到实践及当今世界格局 第11讲 科学社会主义从理论到实践 教学设计（2课时） [单元知识概览] 内容 历史时段 通史线索 历史特征 科

共15张，另有三份文字素材。 山东省菏泽市成武2016届高三一轮复习必修部分第四单元现代中国的内政外交 单元归纳提升（2课时） [纵向突破] 一、中国社会主义民主政治建设的曲折发展

共37张，另有三份文字素材。 第七单元资本主义世界市场形成和发展第16讲两次工业革命 教学设计（2课时） 【教学内容分析】 工业革命创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的

共38张。另有文字素材。 第15讲 开辟新航路和早期殖民扩张课时提升练 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．(2015?江门高三模拟)“那时(15世纪末)的欧洲正如一位作家所

含有配套课件、配套教案、配套练习。 第29讲 马克思主义中国化的理论成果 [考纲要求] 1.马克思主义在中国的传播：五四运动前后马克思主义在中国的传播；马克思主义对中国历史发展的重大意义。2.毛

含有配套课件、配套教案、配套练习。 第1讲 古代中国的政治家与东西方的先哲 [考纲要求] 1.古代中国的政治家：(1)秦始皇；(2)唐太宗；(3)康熙帝。2.东西方的先哲：(1)孔子；(2)柏

含有配套课件、配套教案、配套练习。 第2讲 古代与近代欧洲历史上的改革 [考纲要求] 1.梭伦改革。2.俄国农奴制改革。 考点一 推动雅典城邦民主制发展——梭伦改革

共63张。 古代中国(从远古到鸦片战争前) 一、先秦时期(从远古时期到公元前221年) 重大史实 时期 知识要点 远古时期 (1)禅让制、公天下。(2)耒耜、刀耕火种、制陶、养蚕。(3)原

共15张，另有文字资料。 《国民革命运动（1924-1927）》教学设计 【复习内容分析】 从革命史观的角度看，国民革命运动是新民主主义革命初期的重要内容；就近代中国的现代化进程而言，国民革命运动基本推翻了阻碍中国现代化

共12张。 第六单元古代中国经济的结构和特点 单元归纳提升教学设计（2课时） [体系构建] [纵向突破] 中国古代农业经济发展的共性 1．经济结构 中国古

共44张。 第六单元古代中国经济的结构和特点 第13讲 发达的古代农业和古代手工业的进步 教学设计（2课时） [单元知识概览] 内容 通史线索 历史特征 古代农业 (1)

共36张。 第六单元古代中国经济的结构和特点 第14讲 古代商业的发展和经济政策 教学设计（2课时） 考点一古代商业的发展 [读教材抓基础] 一、发展

共18张。 第五单元社会主义从理论到实践及当今世界格局 单元归纳提升课时提升练 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．(2015?潍坊质检)“无产阶级将利用自己的政治统治，一步一

共35张。 第五单元社会主义从理论到实践及当今世界格局 第12讲 当今世界政治格局的多极化趋势 教学设计（2课时） 考点一两极对峙格局的形成 [读教材抓基础

共32张。 第四单元现代中国的内政外交第10讲 现代中国的对外关系 教学设计（2课时） 考点一新中国成立初期的重大外交活动与和平共处五项原则 [读教材抓基础

选修三 20世纪的战争与和平 非选择题 1．(2015?全国新课标文综卷I)阅读下列材料，回答问题。 材料 1940年6月，当法国政府战败投降之际，戴高乐将军发起了“自由法国”运动，向法

选修四 中外历史人物评说 非选择题 1．阅读材料，回答问题。 材料 贞观元年，太宗谓侍臣曰：“自古帝王凡有兴造，必须贵顺物情(顺乎事理人情)……古人云：‘不作无益害有益。不见可欲

选修二 近代社会的民主思想与实践 非选择题 1．阅读下列材料，回答问题。 材料一 我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命

选修一 历史上重大改革回眸 非选择题 1．阅读下列材料，回答问题。 材料一 他(梭伦)拒绝了穷苦农民重新分配土地的要求，而是采取政策为丧失土地的农民安排其他职业，如从事贸易和其他