选修四课件

共19张。介绍甘地“非暴力思想”的形成，甘地的“非暴力不合作运动” ，引导学生对非暴力不合作运动进行正确评价，思考“非暴力不合作运动”为什么出现在印度。

共29张。介绍历史人物评说的几点基本原则，链接高考讲练结合。

共50张。以1988年诺贝尔奖获得者在巴黎会议的发言导入新课，介绍孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想上的地位和影响。讲练结合。

共37张。以我说唐太宗的多重角色来介绍“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用，含高考链接。

共69张。含对历史人物和历史人物教学的看法，初中、高一教材和高二教材知识结构分析，秦始皇、康熙教学设计等内容。

共22张。讲练结合。

共58张。归纳了评价历史人物的基本方法，引导学生思考教材编排秦始皇、唐太宗、康熙帝等三位人物的理由，含习题训练。

共46张，含有《课程标准》要求、教材的地位和作用、学情分析、教学目标、教学过程分析等。

共29张。本课件层次清晰，重难点分析透彻。

共35张。根据图片提示说出华盛顿对美国的主要贡献，结合高考试题分析教材，创新思维题都很有特色。

共35张。内容丰富，图文并茂。

共24张。

共51张。讲练结合。

共27张，重点介绍李四光的求学生涯，突出他在科学上的杰出贡献，含有探究活动。

共47张。突出知识点系统分析，注重列表归纳总结，图文并茂，调动学生学习积极性。

共55张。史料丰富，帮助学生全面了解唐太宗；知识要点分析、讲解，系统具体，突出归纳总结，利于学生学习掌握。

共51张。含模块简介，材料丰富，讲练结合。

共149张。单元复习课课件。

共117张。单元复习课课件。

共74张。单元复习课课件。