共23题，约19300字。

　　新高考Ⅰ卷备战高考2025届高三模拟考试语文试卷
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　跟语言相同，被称为科学界最大的难题，为什么会被称为科学界最大的难题呢，是因为这些不符合《进化论》，在整个进化中看不到语言和音乐起源的整个过程，所以在所有动物里看不到语言的迹象，甚至离我们最近的灵长类动物也都没有，相对语言，音乐就更加神秘，语言我们还能看到一些石板上刻的文字之类的，知道它大概什么时候起源的，音乐就完全不知道了，因为最早的乐谱大概距今4000年。而最早的文字呢大概距今6500年，但是我们也不知道这些文字它究竟是唱出来的还是说出来的，如果是唱出来的就说明那可能也是音乐的起源，而且还有一个就是音乐非常不像人的“创造物”，人的创造物有个特点，那就是它通常来自自然或者生活，比如说绘画、文学等都是这样的，但是音乐在自然界里找不到一个样本，而且我们现在平时的工作生活还有自然界里，没有自然形成的音乐，所以就感觉音乐这个东西不知道哪来的。
　　目前学界对于音乐的起源有三个主流的猜测，第一个猜测就是先是诞生了语言后来诞生的音乐，音乐是由语言演化出来的，支持这种说法的主要是考古学家，考古学家通过一些石板，古代遗迹，发现文字出现得更早，所以就感觉应该是先有了语言后来才有的音乐，可能刚开始得音乐是以“说唱”的形式之类的，由节奏的语言，然后最后演化成现在的音乐，但是终究，我们也不知道最早那个石板它有没有唱，所以也不知道那个到底是不是语言的起源，而不是音乐的起源。唱也好，旋律也好，这个东西目前没有证据，考古学家是最看重证据的，他们就会专注于有没有留下一些“乐谱”之类的，但是乐谱就没有那么早。
　　还有一种猜测就是先诞生的音乐后诞生的语言，语言是由音乐演化而来，正好跟第一种猜测相反，这个说法主要是人类学家支持，很多人类学家在研究现在地球上最古老的一些部落，发现他们可能没有完整的语言系统，却都有音乐，就给人的感觉就是，古代人可能不会说话的时候就已经开始有了音乐，后来从这个音乐里凝结，总结，形成了现在的这种语言，还有一种说法呢就是现在最关注的一种说法，就是音乐和语言其实是同时诞生的，它们并不存在一个演化另一个，它们原来有一个共同的“本体”，从这个“本体”分裂出来，感觉大概是：由一个混合的东西，不知道是什么，由这个本体分裂出远古的语言和音乐。然后两个分支不断的发展成现在的语言和音乐。
　　那么为了搞清楚这三种假设究竟哪个是对的，我们就是分析一下语言和音乐的“区别”，语言和音乐最大的一个区别就是“方向性”，语言是有明确的方向性的，我跟你说话就是跟你在说，但是音乐没有，所以我们经常说音乐无国界，哪个国家都可以听，我们经常听不懂歌词也没关系，语言和音乐还有个非常大的区别就在于“重复”，语言和音乐当中都能找到宠物的现象，但是作用和效果是不一样的，语言为什么重复？两个人沟通说话的时候什么时候会重复呢？没听懂的时候，就是我们不确定对方是否接收到我们的这个意思的时候，我们就会重复，或者是我们要强调我们的意思的时候也会重复，当对方已经明确表示他接受到的时候我们就不会重复了。但是这一点跟音乐是不一样的，音乐一定要重复，大部分音乐应该在里面都有重复的环节，有的歌曲可能就一两句不停的重复，音乐之所以重复，它明显不是要表达意思，其实音乐重复就是为了产生并扩大一种情感的共鸣，而且有一个非常神奇的现象，就是我们如果喜欢某一首歌，我们经常会不由自主的或者自主的去重复里面的一段或者一句词，而且就因为这一段或者这一句，我们可能还会反复听这首歌，就是大家追求这种重复，根本上而言就是人们追求这种音乐所带来的情感共鸣，说到这大家应该感觉到了，音乐和语言这个东西它的作用是不一样的，语言就是为了准确的传达意思，而音乐是为了传达一种感情，所以需要强烈情感渲染的东西都会需要音乐，比如：电影、宗教活动。基督教也好，伊斯兰教也好，佛教也是都在唱，比如佛教的大悲咒啊等等，一定要唱，不能说，说的感觉就没有了。
　　（选自《音乐有个谜团》）
　　材料二：
　　在执行某些任务时听音乐有一些好处。它可以相当激励人心，减少无聊，并且可以改善情绪(例如，听你最喜欢的歌曲往往会让人微笑)。这就是为什么很多人喜欢在开车或健身时听音乐。然而，这在学习新的或复杂的材料时可能不会有效。
　　1．(3分)下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
　　A．在《进化论》中，我们看不到语言和音乐的起源，因此，它们的起源是最大的难题。
　　B．音乐非常不像人的创造物是因为它不是来源于自然的产物，在自然界中找不到样本。
　　C．考古学家觉得应该是先有了语言才有音乐，认为音乐最初的“模样”是说唱。
　　D．人类学家觉得应该是先有了音乐才有语言，认为语言是由音乐演化而来的。
　　2．(3分)根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
　　A．最早的文字是出现在距今6500年的楔形文字，而最早的乐谱是出现在距今400年的《Hurrian Hymn No. 6》。
　　B．音乐无国界，语言有国界，它的作用与效果是不一样的，这就证明了语言和音乐最大的区别“方向性”。
　　C．人在执行任务时可以听一听音乐，它可以对任务有着积极作用，但在完成学习任务时可能无效。
　　D．在安静的环境下学习不会出现使你阅读理解和记忆的表现，而在音乐环境下学习会损坏你的表现。
　　3．(3分)下列选项，最适合作为论据来支撑材料二关于“莫扎特效应”观点的一项是（ ）
　　A．小明同学在背诵《琵琶行》时借助歌曲《琵琶行》来帮助记忆。
　　B．小鸿同学在做数学压轴题时听自己不喜欢的音乐导致题目做错。
　　C．小银同学在运动健身时播放自己很喜欢的动感音乐来辅助健身。
　　D．小云同学在帮助班主任老师制作班级花名册时听自己喜欢的歌。
　　4．(4分)在《应用心理学》的原文中提到了“他们可以在学习过程中的某个时间通过聆听音乐来放松，但不是在他们学习新的和复杂的材料时”，请你结合材料来解析此观点。
　　5．(6分)请结合材料简要分析音乐与语言的区别。
　　【导语】两则材料分别探讨了音乐的起源和音乐对学习的影响。材料一从考古学和人类学的角度，提出了三种关于音乐和语言起源的假设，并分析了两者在功能和作用上的区别。材料二则从认知心理学的角度，讨论了音乐在执行任务和学习过程中的不同影响，特别是“莫扎特效应”的误区。两则材料共同揭示了音乐的复杂性和多面性，既有历史文化的深度，又有现代科学的广度。
　　1．本题考查学生理解文本内容的能力。
　　A.“它们的起源是最大的难题”错误，原文中第一段写到“被称为科学界最大的难题”，选项以偏概全。
　　故选A。
　　2．本题考查学生根据文本内容进行推断的能力。
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　金橘灿烂
　　刘秧霞
　　春天的时候，花婶看着橘子树的叶片之间冒出一朵朵米白色的小花，她盼呀盼呀，一直盼到橘子金灿灿地挂满枝头。以前每年的这个时候，小秋也该回家了。“回家就热闹了！”
　　花婶凝视着眼前的橘子树，有时她的眼前还会升腾起雾气，①朦胧的雾气让她的世界更加模糊起来。这个时候，她往往会摸索着起来，跨过门槛，来到房子的内间。树叔带着笑意看着她。花婶擦了擦眼睛，在床边坐定。早在两年前，树叔走的那年，花婶看这个世界