共24题，约18140字。

　　2024年高2024届3月月考语文试题卷
　　【考试时间: 3月15日8: 00~10: 30】
　　注意事项：
　　1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。
　　2. 作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。
　　3. 考试结束后，将答题卡交回。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一） 现代文阅读Ⅰ （本题共5小题, 18分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　“弹幕礼仪”源于日本二次元网站Niconico，是平台设立并要求平台用户遵守的弹幕发布规范，后为B站所沿用。弹幕礼仪大致分为两类，一是倡议，二是禁止。在弹幕礼仪中，禁止的条款更多，而且细则也更全更详细。
　　首先值得注意的是其中对“引战”弹幕的界定与禁止。这里的“引战”指的是针对内容创作者或特定群体的挑衅、攻击，意图引起亚文化圈的“战争”。青年亚文化作为一个个独立的圈子，彼此之间如同部落，缺乏尊重和理解。 当不同的亚文化圈子发生冲突时，往往会发生网暴现象。当有外人对圈子的文化与价值观产生威胁时，圈内人会团结一致（抑或由领头人号召团结一致） 应对外部挑衅，动用舆论势力对其他亚文化圈形成话语镇压。由于缺乏相应的规章制度约束反制行为，因此亚文化圈的反制往往带有非理性的情绪化特征，也就是集体情感的宣泄。因此，圈子的冲突犹如一石激起千层浪，个别的引战弹幕很有可能会引发群体性的蝴蝶效应。所以，亚文化意义上的圈子也需要一定的“礼仪”以推动尊重理解、约束言行举止，从而尽可能避免圈子冲突带来的失范问题。弹幕礼仪中对“兴趣爱好引战”的特别禁止，正是亚文化圈自我约束的体现。
　　反“引战”的含义不止于调和亚文化圈，更在于倡导“合适” 的弹幕评论价值理念。这种“合适”有两重含义，一是“合时”，二是“合群”。弹幕礼仪明确规定， 禁止散布“不合时宜的”嘲讽性或争议性内容，以及容易引起视频观众“普遍反感”的言论。
　　除了明确反对“不合时宜”的引战弹幕外，与视频本身内容不相关的弹幕、无意义的弹幕也被明令禁止。这类弹幕可以用“不合内容”概括之。此外某些观众在视频中“刷”与视频内容不相关的“烂梗”。梗文本的意义生产方式就在不断的“放置”行为当中——观众将这种连续不断的放置行为称为“刷”，也就是“刷梗”——“刷”的次数变多以至于令观众产生厌恶感也就成为“烂梗”。部分过气的“烂梗”依然能和视频产生意义关联，但其并不符合观众“不想看到烂梗”的情感需求。因此，B站特意标明不鼓励“过度跟风”的弹幕评论行为。
　　值得注意的是B站对“KY”弹幕的限制条款。“KY”是网络亚文化术语，来源于日语，直译为“不会读取气氛”。而这个“气氛”往往指的是视频内容营造的情感氛围。在弹幕语境中，就是发表与视频及观众情感氛围不相称的弹幕，包括但不限于刻意追求与众不同、秀优越感的弹幕。
　　B站通过禁止或不鼓励发布相关类型弹幕，维护了视频创作者、观众的尊严，维护了视频良好的弹幕氛围。弹幕礼仪作为平台自我规范的规章制度之一，彰显了网络亚文化的自律性。
　　（摘编自《弹幕礼仪中的亚文化自律与美学追求问题》）
　　材料二
　　分享动机中自我分享的特质贯穿于我们的生活中。研究发现自由表达和披露信息对自己本身就是一种内在的奖励，共享个人观点能够取得与获得钱财与食物一样的大脑脑电波。而这种分享的欲望使构成了一种消费动机。弹幕有着社会化媒体中让人们彼此之间分享意见、见解
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A. “引战”，形象地凸显了弹幕引发群体性蝴蝶效应的巨大力量。
　　B. “烂梗”，刷的次数过多引起了观者的反感，所以被明确禁止。
　　C. “奖励”，是个体自由表达和披露信息而获得的一种满足感。
　　D. “二次创作”，丰富了原视频的意义和内涵，但比其更精彩。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是 （   ）
　　A. “弹幕礼仪”，“礼仪”二字强调了弹幕的社交性和互相尊重的特点，是约束弹幕发布者的规范。
　　B. 随着人们观看视频方式的转变，同时观影人数越来越少，弹幕满足了人们观影时与人沟通的需求。
　　C. 弹幕用户属于亚文化圈，通过发送弹幕寻求亚文化群体的归属感和片刻之欢，从而对抗家长社会。
　　D. 在弹幕体系中，分享动机、文化需求、产品卷入度都是影响消费者选择弹幕网站的心理因素。
　　3. 下列各选项的弹幕不符合“弹幕礼仪”的一项是（   ）
　　视频情境 弹幕
　　A 《建军大业》结尾朱德毛泽东井冈山会师 这盛世如你所愿
　　B 唐僧师徒喝了子母河的水， 开始腹痛 水中含有较多的金黄色葡萄球菌和幽门螺杆菌
　　C 安陵容唱完歌， 皇上给她一个苹果 给个好“苹”
　　D 视频内容煽情，令观众为之动容 你们泪点真低
　　A. A B. B C. C D. D
　　4. 根据材料二内容，下列选项对下面图表的解读不恰当的一项是（   ）
　　受访者对弹幕的态度
　　项目 陈述 男 女 平均
　　一 我认为弹幕影响了视频的观看体验 3.19 3.23 3.22
　　二 我认为弹幕为视频内容增色 3.4 3.25 3.31
　　三 对于有我所发送弹幕的视频我感觉更加亲切 3.23 3.19 3.21
　　四 我愿意发送弹幕 2.85 2.68 2.75
　　五 发送和浏览弹幕是一种有趣的事 3.4 3.27 3.33
　　注：图表中每项的得分最高分为5分。
　　A. 男性对于负面因素 承受度和对正面因素的偏好都强于女性。
　　B. 女性发送弹幕的愿望低于男性，可以看出女性的分享愿望弱。
　　C. 第三、第四项受访者的态度符合产品卷入度的消费心理。
　　D. 第二、第五项可以推测出受访者较为认可弹幕的积极性。
　　5. 哪些原因导致了不合礼仪的弹幕的产生？请结合材料一简要概括。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。
　　A.“‘引战’……弹幕……”错误，由原文“个别的引战弹幕很有可能会引发群体性的蝴蝶效应”可知，选项以偏概全；
　　B.“被明确禁止”错，材料一第四段说的是“不鼓励”；
　　D.“比其更精彩”错误，二次创作“满足了弹幕消费者的存在感和控制欲”，不一定“比其更精彩”，选项无中生有；“丰富了意义和内涵”错误，原文是“甚至使其产生完全不同的意义和内涵”，“产生完全不同的意义和内涵”不等于“丰富了意义和内涵”。
　　故选C。
　　（二） 现代文阅读Ⅱ（本题共4 小题, 17 分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　第七天
　　余华
　　（一）
　　浓雾弥漫之时，我走出了出租屋，在空虚混沌的城市里孑孓而行。我要去的地方名叫殡仪馆，这是它现在的名字，它过去的名字叫火葬场。我得到一个通知，让我早晨九点之前赶到殡仪馆，我的火化时间预约在九点半。
　　我意识到这是一个重要的日子：我死去的第一天。
　　我准备走去时觉得缺少了什么，站在飘扬的雪花里思忖