《宇宙的边疆》教学设计12

约2830字。

　　《宇宙的边疆》
　　教学目标
　　1. 引导学生联系实际，了解解说词的特点。
　　2．引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。
　　3．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。
　　4．扩展学生的思维层次和文化素养。
　　教学重难点
　　1．引导学生联系实际，了解解说词的特点。
　　2．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。
　　教学过程
　　一、新课导入
　　昨天的议论文写作话题材料中有古希腊哲学家泰勒斯仰望星空的故事，下乡知青段元星坚持天文观察，终于发现一颗新星的故事，你也有夏夜星空下凝望思索的经历吗？你也关注人类航天探索的伟大进程吗？请走进课本必修3第13课《宇宙的边疆》，一起来多了解一点宇宙的奥秘。
　　二、自学提纲
　　1.作者简介
　　卡尔•萨根(1934—1996)，美国天文学家、科普作家。曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他主持过许多电视科学节目，著有大量科普书籍，其中《伊甸园的飞龙》曾获得普利策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界引起强烈反响。美国《每日新闻》曾这样评论他：“他有三只眼。一只眼睛探索太空，一只眼睛探索历史，第三只眼睛，也就是他的思维，探索现实社会。”
　　主要作品有《伊甸园的飞龙》《宇宙联结》《宇宙》《布罗卡的脑》《被遗忘的前辈的阴影》《暗淡蓝点》《魔鬼出没的世界》《数以十亿计的星球》等。
　　2.题目解说 
　　宇宙本来是无法讨论边际的，但是文章的题目偏偏叫作 “宇宙的边疆”。这就紧紧地吸引了读者。题目揭示了文章 要说明的内容，即宇宙的大小、范围、内容等问题。  
　　3.写作背景
　　1976年，卡尔•萨根作为“海盗”号着陆舱的解说员，第一次随人类的宇宙飞船着陆在另外一个行星上，全球为之喝彩。为此，他和“海盗”号资料分析及探索计划处处长一起制作科教片《宇宙》，用生动活泼、通俗易懂的方式传播科学知识。这部电视片创造了美国公众电视网最高收视率，60多个国家2亿观众观看了这部片子。同时，他还出版了与电视片同名的科普力作《宇宙》。在这本书中，萨根把世上万物融入了宇宙宏大的背