安徽省合肥市包河区2023-2024学年第二学期教学质量检测(二)九年级语文试卷(解析版)

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约14110字。

  安徽省合肥市包河区2023-2024学年第二学期教学质量检测(二)九年级语文试卷
  注意事项:
  1.注意你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟;
  2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页;
  3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。
  一、语文积累与运用(35分)
  1. 默写。
  (1)读诗文,悟情怀。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,  “_________,________”展现了乐观向上的生命姿态;周敦颐《爱莲说》中,“_________,________”表明了不随流俗的人生志趣;龚自珍《己亥杂诗》中,“_________,________”传达了无怨无悔的奉献精神。
  (2)文学要有想象和联想。仰望浩瀚星空,李清照在《渔家傲》中用“___________,_________”描写了银河的壮美;俯察半亩方塘,朱熹在《观书有感》里用“____________?_____________”讲述了学习的道理。
  【答案】    ①. 沉舟侧畔千帆过    ②. 病树前头万木春    ③. 出淤泥而不染    ④. 濯清涟而不妖    ⑤. 落红不是无情物    ⑥. 化作春泥更护花    ⑦. 天接云涛连晓雾    ⑧. 星河欲转千帆舞    ⑨. 问渠那得清如许    ⑩. 为有源头活水来
  【解析】
  【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时,一是要深刻理解诗文内容;二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句;三是作答内容要准确,做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字:畔、淤、染、濯、涟、落、作、舞、渠、那、源。
  2. 阅读下面的语段,完成各题。
  【甲】
  昆虫界的反常现象真是无处不在啊,很快我又发现了一对短翅天牛,它体形健美,可与山楂树上的栎黑天牛媲美。(     )是属于鞘翅目的昆虫,就会找出鞘翅把身体包住,以保护脆弱的后翅和容易受伤的柔弱的腹部。可是,令人奇怪的是,短翅天牛却无视这一常规,它肩上长着的两片短小的鞘翅,失去了防护的作用。短翅天牛到底是因为缺少布料做不起燕尾服,还是因为吝啬才穿起了小马夹呢? (     )是真正的鞘翅目昆虫,在鞘翅上偷工减料有什么好处呢?它真是吝啬得让人吃惊。
  【乙】
  也许飞蝗泥蜂意识到了这埋伏在路上的强盗有多么危险,所以它放下猎物,勇敢地冲向螳螂,准备狠狠地揍它几下,把它赶走,或者吓吓它,让它不敢(     )。可是那强盗一动不动,紧闭着前后臂。飞蝗泥蜂又从螳螂躺着的草茎旁走过。看看它头部的方向,就知道它十分警ti,它要用充满威力的目光震 shè敌人,让它原地不动。这样的勇气是应该得到回报的:被放下的猎物没有遇到意外事故。
  (以上文段节选自《昆虫记》)
  (1)给加点字注拼音,根据拼音写汉字。
  媲(     )美     警tì(     )     震shè(     )
  (2)依次填入文中括号处的词语,最恰当的一项是(    )
  A. 既然 只要 轻举妄动 B. 只要 既然 轻举妄动
  C. 只要 既然 胡作非为 D. 既然 只要 胡作非为
  (3)[甲][乙]文段选自(作者)_____的《昆虫记》,文段行文活泼,语言诙谐,主要以_____的修辞手法表现昆虫世界。 
  (4)《昆虫记》处处洋溢着对生命的尊重,对自然万物的赞美。请结合整本书,举例谈谈你的认识。 
  【答案】(1)    ①. pì    ②. 惕    ③. 慑    (2)B   
  (3)    ①. 法布尔    ②. 拟人   
  (4)示例:松毛虫即使走错巢,它们也会很平静,和平相处,团结吐丝织巢,作者以人的情感看待昆虫,展现了松毛虫之间的相互尊重和关爱。被管虫在产卵后舍弃自己的衣服以保幼子安然生活,赞美被管虫即使死了也要拿身体当屏障保护幼子的母爱。
  【解析】
  【小问1详解】
  本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字。
  (1)媲美:读音pì měi,美好的程度彼此相当。
  (2)tì——惕,警惕:对可能发生的危险情况或错误倾向保持警觉。
  (3)shè——慑,震慑:使感到震动并害怕。
  【小问2详解】
  本题考查词语的运用。

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