约9490字。

　　江苏省常州市金坛区2022-2023学年八年级下学期期中语文试题
　　一、填空题
　　1．根据拼音写汉字或给加点字注音，依次填写在括号内。
　　（1）那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏pì( )的，临河的小村庄。
　　（2）东山的méi( ) 子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。
　　（3）容不得束缚，容不得jī( )绊(     )，容不得闭塞。
　　（4）你听，正萧萧(     )班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。
　　二、选择题
　　2．下面语句表达准确的一项是（   ）
　　A．灯笼，指引人们返回温暖的家中；慰藉着孤行客“四面虚惊”的心；显示着主人的地位和权势。它不仅传递着人间的温情，而且传承着厚重的文化内涵。
　　B．她拍摄完这部宣传民俗风情的影片，就正式宣布退出演绎生涯。
　　C．戏已经开场了，我的朋友都去了，我似乎听到锣鼓的声音和他们在戏台下买豆浆喝。
　　D．贺敬之在《回延安》中使用了不少具有地方特色的词语，描摹了他重回“母亲延安”的生活细节和场景，让我们感受到陕北的地域风俗。
　　3．下面有关《经典常谈》的内容表述，错误的两项是（   ）（   ）
　　A．《经典常谈》是我国著名文人朱自清先生为中学生撰写的一部介绍我们传统文化经典的著作。
　　B．陶渊明是“隐逸诗人之宗”，他是第一个将田园生活描写在诗里的人，他的诗教人怎样赏味田园。
　　C．“诗”这个字就是“言”“志”两个字合成，古代所说的“言志”是现在所说的“抒情”。
　　D．东汉许慎编著的《说文解字》是文字学的经典，里面对造字和用字的六个条例做出了详细的解释，这六个条例称为“六义”。
　　E．《史记》开创了纪传体先河，叙述了自黄帝至汉武帝时期首尾三千多年的历史。
　　三、句子默写
　　4．默古诗
　　（1）悠哉悠哉，_____________。  （《诗经??周南》关雎）
　　（2）气蒸云梦泽，_____________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
　　（3）_____________，似与游者相乐。柳宗元《小石潭记》）
　　（4）《送杜少府之任蜀州》诗中“____________，____________”表达了作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情。
　　四、选择题
　　5．辑古诗：下面诗句中没有描写传统节日的一项是（   ）
　　A．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 B．尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
　　C．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 D．蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
　　五、综合性学习
　　6．综合性学习：《“十四五”文物保护和科技创新规划》提出全面加强文物保护研究利用，并作出相关部署，将有力推动我国实现从文物资源大国向文物保护利用强国的历史性跨越。近期学校也开展了相关宣传活动，请认真阅读材料，完成以下任务。
　　材料一：常州三杰纪念馆依托瞿秋白故居、张太雷故居、恽代英纪念广场，举办了系列革命主题原创展览。与常州大学、常州市委党校深入挖掘、衍生开发革命主题展览的题材和内容，联合开展“常州三杰红色数据库”建设，与移动公司合作搭建保护为主抢救第“5G+VR/AR红色纪念馆”，与常州团市委共同打造“红色足迹
　　之旅”，并在“太雷青年信仰空间”融入互动参观和教学环节，合理利用加强管理为高校提供定制化的微党课、微团课，厚植红色理想，涵养时文物代新人。
　　材料二：广东革命历史博物馆围绕广州起义主题，以广州起义部队改编的红四师转战路线为基础，打造“追寻红四师足迹”党史学习教育线路，将分散多地的革命旧址、红色史迹串点成线。打出“革命文物+”组合拳，通过主题图片展览、文艺展演、微党课、大学生主题研学、红色故事分享和经典诵读会等多种形式，让革命文物能感知、可体验，将党史学习教育送到群众“家门口”。坚持线上线下相融合，策划“云”上追寻“革命足迹”活动，开展线上展播，超过33万人次参与。
　　材料三：聚焦建党百年主题，南昌八一起义纪念馆策划推出“百年回望红心向党――庆祝中国共产党成立100周年主题展”，创新探索“社会+”革命文物办展模式，广泛动员社会力量全程参与展览。采用“社会+”文物征集，向社会征集（借用）文物展品237件/套，占展出文物总数56.3%。采用“社会+”合作策展，邀请30多名独立策展人和专家学者参与展览策划，收集展览建议300余条。采用“社会+”宣教传播，组建“百人志愿者宣讲团”，面向社会招募500多人作为“展览推荐官”“展览体验官”。
　　(1)依据提供的材料，用简洁的语言概括文物保护利用的有效措施。
　　(2)本次活动需拟写一份倡议书，号召同学们一起参与文物保护利用，班长推荐你来写开头，字数不超过100字。
　　六、对比阅读
　　阅读下列三则文言短文，完成小题。
　　【甲】