约2100字。
语言的·审美的·智慧的
                          -------《游褒禅山记》说课稿
江苏省宿迁中学    蔡宏振
教学理念：
“言”、“文”并重，以“言”为突破口，完成对文本的审美和智慧的汲取。
教材简析：
   “所谓文者，务为有补于世。”可以说正是在这一创作理念的指引下，王安石写就了他的《游褒禅山记》。这篇游记，叙述他和几位同伴游褒禅山的经过，并借此生发议论，说明要实现远大理想，成就一番事业，除了要有一定的物质条件外，更需要有坚定的志向和顽强的毅力，并提出治学必须采取“深思而慎取”的态度。这来自生活的体悟至今仍能引发我们的再思考。
本课是人教版高中语文第三册第五单元中的第二篇文言文。本单元的学习内容是宋代散文。《游褒禅山记》与《石钟山记》编入同一单元，前者是教读课文，后者是自读课文。两者都是因事说理的游记。对《游褒禅山记》的教学应收到引领《石钟山记》的自读之效。      　
教学目标：
      1、掌握文中词语活用的有关知识并积累一定的文言实词，了解文言虚词“以”、“其”的意义与用法。
      2、领会治学处世皆须坚定意志，并且要深思慎取的道理。
    　3、能背诵并翻译全文。
教学重点：
      1、重点积累名、曰、文、进、奇、好、出、极、观、求、险等文言实词的意义。
      2、掌握虚词“以”、“其”的意义与用法。
      3、词类活用。
教学难点：
      1、领会文章美的所在。（行文美、语言美、思想美）
      2、领会本文所阐述的道理。
教学方法：
      　　诵读法、猜读法、联系法、讨论法、练习法等。
教学媒体：
      　　多媒体课件