《百合花》同步练习25

约10900字。

　　3.1《百合花》同步练习
　　一、语言文字运用
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　如果说动人的故事、鲜明的人物特色，是《长津湖》打动人的重要原因，那良好的特效技术、出色的视觉呈现，则同样是______的关键因素。身临其境的镜头跟拍、丰富逼真的视觉特效、对战斗场面的生动还原，让故事不仅有了更好的呈现，也增加了电影的艺术感染力和精神感召力。今天，中国电影工业化整体水准在不断提升，这既对主旋律电影创作提出了新的要求，也提供了新的______。主旋律电影要传得开、叫得响，______要有好题材，更要有好讲法。不断提升讲故事的能力和技巧，与时俱进创新制作方法、丰富技术手段，才能让主旋律电影获得更好的呈现效果。
　　从《红海行动》到《我和我的祖国》，从《革命者》到《长津湖》，一批主旋律电影的“走红”，______出观众对优秀主旋律作品的热切期待，也恰恰说明，“正能量”完全能获得“大流量”。这些作品内容不同、情节多样，却有着鲜明的共性——扎实生动的故事题材，赤诚鲜明的家国情怀，丰富出色的视觉效果。而这些故事的底本、情怀的来源、画面的重现，就是可歌可泣的革命历史，恢弘壮阔的当代实践。
　　1．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（   ）
　　A．弥足珍贵  机会  不只  反映 B．不可或缺  契机  不只  折射
　　C．不可或缺  机会  不止  折射 D．弥足珍贵  契机  不止  反映
　　2．下列各句中的破折号和文中“却有着鲜明的共性——扎实生动的故事题材，赤诚鲜明的家国情怀，丰富出色的视觉效果”的破折号，作用相同的一项是（   ）
　　A．通讯员在战斗时，除了送信，还干什么——我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。（茹志鹃《百合花》） B．前些年一家有影响的报纸在头版刊登了一篇贬斥杂交稻的文章，说杂交稻是“三不稻”——“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。（沈英甲《喜看稻菽千重浪》）
　　C．“唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。）（郁达夫《故都的秋》） D．这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前。（朱自清《荷塘月色》）
　　3．文中画横线的句子有语病，请指出其语病类型并进行修改。
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　海百合是一种无脊椎棘皮动物，和我们熟知的海星、海胆、海参同属一类。在3亿年前的海洋，海百合不仅品种繁多， ① ，它们跟苔藓虫、腕足动物联手覆盖了整个海底。
　　很多人初次听到“海百合”这个名字，都以为 ② ，很难把它和动物联系起来。海百合大多生活在浅海。海百合有一支形似植物的茎的柄，柄的顶端长着一个大大的冠，冠形似百合花，冠的表面生有羽状触手。海百合种类不同， ③ ，最少的