- 适用分类
- 高中试卷 / 必修上册试卷
- 教材版本
- 人教版
- 文件格式
- docx
- 文件大小
- 37 KB
- 页数 / 张数
- 未单独标注,请查看简介
- 更新时间
- 2024/1/1 17:43:57
资源预览与简介
点击预览图片可放大;图片清晰度以原图为准,完整内容以下载文件为准。
约4680字。
8.2《登高》同步练习 统编版高中语文必修上册
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、语言文字运用
1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A.渚清(zhě) 六幺(yāo) 慢捻(niǎn) 霹雳 (pī)
B.贾人(jiǎ) 荻花(dí) 钿头(diàn) 青冥(mín)
C.天姥(mǔ) 剡溪(shàn) 訇然(hōnɡ) 渌水(lǜ)
D.憔悴(qiáo) 猿啸(xiào) 潦倒(liáo) 浊酒(zhuó)
2.下列词语中字形有误的一组是( )
A.地崩山催 一夫当关 朝避长蛇 萦绕
B.渚清沙白 艰难苦恨 风急天高 潦倒
C.东船西舫 天涯沦落 沧海月明 谪居
D.千呼万唤 杜鹃啼血 义愤填膺 锦瑟
3.以下选项不属于《登高》诗中诗人“苦恨”原因的一项是( )
A.常年客居他乡 B.浊酒难以解忧
C.国家动荡不安 D.自身困苦多病
4.下列对《登高》的赏析,不恰当的一项是( )
A.首联用“风急”二字带动全联,其中风、渚、天、沙、猿啸、鸟飞,对仗工整。
B.颔联“萧萧”“滚滚”使“无边落木”“不尽长江”更加形象,景象萧瑟、阔远。
C.“常”极言诗人客居他乡之久,抒写思乡情切;“独”突出孤独无依,处境艰难。
D.颈联表现感情,“万里”“百年”分别从纵(时间)、横(空间)二方面着笔。
阅读下面的文字,完成下面小题。
①________________?按照字面的解释,“木”就是“树”,“木叶”也就是“树叶”,这似乎是不需要多加说明的。可是问题却在于:我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢?②________________,例如屈原在《橘颂》里就说:“后皇嘉树,橘徘服兮。”而淮南小山的《招隐士》里又说:“桂树丛生兮山之幽。”无名氏古诗里也说:“庭中有奇树,绿叶发华滋。”可是为什么单单“树叶”就不常见了呢?一般的情况,大概遇见“树叶”的时候就都简称之为“叶”。例如说:“叶密鸟飞碍,风轻花落迟。”(萧纲《折杨柳》)“皎皎云间月,灼灼叶中华。”(陶渊明《拟古》)这当然还可以说是③________________,可是这样的解释是并不解决问题的,因为一遇见
该资源暂未提供预览图片,请结合资源简介确认内容。
下载资源
所需点数:1 下载点 如何增加下载点
非零点资源会按本站现有规则扣点,请先确认所需点数和账户权益,再点击下载。
下载请求暂未完成,请稍后重试,或展开下方帮助使用备用下载。请先核对账户记录,避免重复操作。
补充信息与帮助
资源来源:会员转发 下载情况:本月 1 / 总计 3