《梦游天姥吟留别》同步练习30

约6850字。

　　.1 《梦游天姥吟留别》同步练习（文字版 | 含答案）
　　一、选择类
　　1．下列句子中“信”的意义与例句中的“信”相同的一项是（    ）
　　例：信笔涂鸦
　　A．仁者播其惠，信者效其忠。《谏太宗十思疏》
　　B．信言不美，美言不信。《老子》
　　C．烟涛微茫信难求。《梦游天姥吟留别》
　　D．低眉信手续续弹，说尽心中无限事。《琵琶行》
　　二、情景默写
　　2．补写出下列句子中的空缺部分。
　　（1）《荀子•劝学》中“      ，      ”两句，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
　　（2）苏轼在《赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的句子是“      ，      ”。
　　（3）《晋书•陶潜传》中记载陶渊明“不为五斗米折腰向乡里小人”，由此“折腰”一词便有了屈身事人之意，如李白《梦游天姥吟留别》一诗中的“      ，      ”。
　　3．补写出下列句子中的空缺部分。
　　（1）《沁园春•长沙》中，描写湘江江水澄碧，舟船往来场景的两句是“            ，            ”。
　　（2）曹操《短歌行》中“            ，            ”两句，以周代读书人的服装指代贤才，表达了曹操对人才的渴望。
　　（3）当不愿低三下四地去侍奉权贵时，许多有志之士往往会用李白《梦游天姥吟留别》中的名句“            ，            ”来表明自己的态度。
　　三、古代诗歌阅读
　　阅读下面这首宋诗，完成下面小题
　　九日登东山寄昌叔①
　　王安石
　　城上啼乌破寂寥，思君何处坐岩峣②。
　　应须绿酒酬黄菊，何必红裙弄紫箫。
　　落木云连秋水渡，乱山烟入夕阳桥。
　　渊明久负东篱醉，犹分③低心事折腰。
　　【注】①本诗写于1051年，这一年作者31岁，任舒州通判。昌叔：王安石的妹夫。②岩峣：高山。③分：甘愿。
　　4．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）
　　A．第一句运用以声衬静的手法，以划破寂静的乌啼声，渲染出秋日傍晚的空寂。
　　B．颔联写诗人在登高中想象与妹夫一起赏菊的场景。本应该你我手执绿酒共赏黄色的菊花，又何必有穿着红色裙子的女子吹紫箫相伴。
　　C．第五句诗中有画，流云将“落木”“渡口”连成一片，画面开阔，气韵生动。
　　D．本诗尾联中，诗人借陶渊明自喻，借“东篱醉”写出了他对“采菊东篱下”这种隐逸生活的向往。
　　5．这首诗与李白《梦游天姥吟留别》结尾中都提到了“折腰”，各自表达的情感有何不同？请简要说明。
　　四、小阅读-课内
　　6．下列对于《梦游天姥吟留别》的评析不正确的一项是（   ）
　　A．这首诗写梦游名山，内容丰富、奇谲、多变，它的形象辉煌流丽、缤纷多彩、富有浪漫主义色彩。