《屈原列传》同步练习14

约13740字。

　　9.《屈原列传》同步练习
　　一、情景默写
　　1．补写出下列句子中的空缺部分。
　　（1）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“                ，                ”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
　　（2）《望海潮》上阕中描写四时风光的两句是：          ，         。
　　（3）“啸”是一种歌吟方式，其中的意蕴也极为丰富，如《项脊轩志》中“           ，            ”两句抒发了自己身处陋室却轻松自在的愉悦之情。
　　二、选择题
　　2．下列句式中与其他句式不同的一项是(    )
　　A．莫不欲求忠以自为 B．信而见疑，忠而被谤
　　C．故内惑于郑袖，外欺于张仪 D．数十年竟为秦所灭
　　三、填空题
　　3．给下列加点字注音。
　　枯槁(     )  啜(     )其醨(     )  渔父(     )
　　四、非连续性文本阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一  “含蓄”之美是中国古典诗学中特别重视的一个问题。一方面是中国古诗多为四、五、七言，四、八句的短制，不能不要求短中见长，小中蓄大；另一方面则与儒、道两家的思想有关。儒家诗教主张的“美”“刺”，都要求委婉曲折，温柔敦厚，乐而不淫，怨而不怒。道家则认为“天地万物生于有，有生于无”（《老子》），并认为“大音希声，大象无形”。儒、道两家上述思想有相通之处，即都重视“无”与“有”、“虚”与“实”、“内”与“外”、“言”与“意”之间的辩证关系。这种相通之处反映到诗学上面，就都以“含蓄”“蕴籍”“空灵”为美，以直语、铺排语、说尽语为不美。
　　“含蓄”这一说法，较早见于司马迁的《史记•屈原贾生列传》：“其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。”所谓“文约”“辞微”，指诗里说出来的比较简约；所谓“指大”“义远”，指所暗示出来的意味丰富深远。到了唐代，探讨“含蓄”美成为诗学发展的时尚，如皎然《诗式》中“但见情性，不睹文字”
　　4．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A．中国古诗有字句长度的限制，多为四、五、七言，四、八句的短制。
　　B．儒、道两家思想都重视“无”与“有”、“言”与“意”的辩证关系。
　　C．社会生活丰富多彩、包罗万象，人的感情流动多变，难以全部直说。
　　D．含蓄美是诗人成熟的标志，年龄越大的诗人写出的作品越具含蓄美。
　　5．根据材料二的内容，下列说法正确的一项是（   ）
　　A．相较于希腊雕刻而言，黑格尔更推尊中世纪的“哥特式”雕刻。
　　B．情溢乎辞的作品虽意味不深永，却能给读者留下更多想象空间。
　　C．画家用大笔头画法描画人物，比画匠工笔细描的更显生动有趣。
　　D．真正爱好文艺的虚心读者，会认为“辞溢乎情”的作品最好。
　　6．材料中的下列论述，与“含蓄美”无关的一项是（   ）
　　A．大音希声，大象无形。 B．但见情性，不睹文字。
　　C．不着一字，尽得风流。 D．和顺积中，英华外发。
　　五、文言文阅读
　　阅读下面的文言文，完成下面小题。
　　屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之屈平不与因谗之曰王使