《沁园春·长沙》同步课堂小练

约8750字。

　　毛泽东《沁园春·长沙》同步课堂小练
　　姓名：___________班级：___________
　　评卷人 得分
　　一、选择题
　　1．下列加点词的意思解释不准确的一项(    )
　　A．浪遏飞舟（阻止）      指点江山（评论）    颓圮(坍塌，破败)
　　B．书生意气（意志和气概）中流击水（划船）    彳亍(走来走去，犹豫不决)
　　C．百舸争流（大船）　　　苍茫（指旷远迷茫）  太息(叹息)
　　D．沉浮（诗中指盛衰）风华正茂（风采才华） 迷茫(广阔而看不清样子；迷离恍惚)
　　【答案】B
　　【详解】试题分析：本题考查学生理解词语含义能力。解答此类题，要注意具体的语境，也就是结合语境理解词语的含义。B项，击水：游泳。彳亍：慢步行走；形容小步慢走或时走时停；犹疑不定。故选B。
　　2．下列对《沁园春•长沙》这首词分析理解不当的一项是
　　独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。……鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！
　　A．上阕一个“看”字，总领七句，描绘了作者独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。
　　B．上阕“怅寥廓”三句提出谁来主宰当时革命命运的问题，目的是对段琪瑞执政府阴谋夺权的行为予以重击。
　　C．下阕用“携”“忆”两句过渡，由描绘旧地重游，转入对革命者早期生活的回忆，而一个“忆”字引起了后面八句诗的铺叙。
　　D．最后“曾记否”以下三句，同上阕一样，是以设问句结尾，但实际上是对“谁主沉浮”的巧妙回答，表示要像当年中流击水那样，勇敢地投身于革命风浪中，急流勇进，担负起主宰国家命运的大任。
　　【答案】B
　　【详解】试题分析：本题是对诗词鉴赏的综合考查，主要考查表达技巧和思想内容。B项，词中没有“目的是对段琪瑞执政府阴谋夺权的行为予以重击”这个含意。
　　3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(  )
　　“问苍茫大地，谁主沉浮？”_______，_______。_______；_______，_______。
　　①历史如潮，橘子洲上的江风吹落了多少春华秋实
　　②当毛泽东临江作赋、踌躇满志的时候
　　③物换星移，血雨腥风的史篇早已离我们远去
　　④眼前只见欲一睹领袖风采的游人如织
　　⑤谁会相信中国的命运就掌握在这个书生意气的青年手中
　　A．②⑤③④① B．②⑤①③④ C．①③④②⑤ D．③④①②⑤
　　【答案】B
　　【详解】②⑤句回答毛主席诗句所提出的问题；①③④是感慨历史兴亡的文字，①感慨历史，紧承上文，③④感慨物换星移。注意标点符号。
　　4．下列对《沁园春•长沙》中所使用的修辞手法的分析正确的一项是
　　A．“粪土当年万户侯”中“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。
　　B．“指点江山，激扬文字”运用了借代的修辞手法，“江山”代国家，“激扬文字”代评论国家大事、激浊扬清。
　　C．“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”运用了反问和拟人的修辞手法。