《林教头风雪山神庙》同步测试2

约2180字。

《林教头风雪山神庙》同步测试
　　基础知识达标
　　一、基础题。
　　1．指出加点字注音不全正确的一项（      ）
　　A．赍发（jī）   玷辱(diàn)             B．仓廒(ào) 庇祐（bì）
　　C．掇开（duō）  搠倒（shuò）           D．喝彩（hè） 自省（xǐng）
　　2．下列各项中有错别字的一项是（      ）
　　A．浑家 刺配 迤逦 盘缠      B．伴当 朔风 髭须 彤云
　　C．顶礼 沽酒 消耗 央浼      D．接风 干碍 碎穷 身材
　　3．《林教头风雪山神庙》在写到草屋崩坏时，林冲想：“待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”对这句话有不同的理解，下面哪一项与人物思想不符（       ）
　　A．表现了林冲随遇而安，没有什么反抗的意图。
　　B．说明林冲已无复仇之心，只求安稳地过日子，想待刑满后回东京与家人团聚。
　　C．说明林冲没有完全识破高俅、陆谦的毒计，仍然忍辱负重。
　　D．说明林冲安贫乐道，有长期看管草料场的想法。
　　4．雪景有不同的写法，作用也不同。下面四段雪景的描写各属于哪一种。
　　（1）天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的竟有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。（         ）
　　（2）雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。（ ）
　　（3）望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。（ ）
　　（4）风卷着雪花，狂暴地扫荡着山野、村庄，摇撼着古树的躯干，捶开了人家的门窗，把破屋子上的茅草大把大把地撕下来向空中扬去，把冷森森的雪花撒进人家的屋子里。（ ）
　　A.从形状、规模的角度写，用以渲染环境的气氛，或造成某种特定氛围。
　　B.从视觉或听觉的角度写，用以表现人的感受或情感。
　　C．从情景交融的角度写，用以衬托人的思想或情感。
　　D．从气势的角度写，用以提供人物活动和情节展开的背景，或产生某种象征意义。
　　课堂探究
　　阅读下面文字，回答问题。
　　林冲向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。
　　5．下列人物描写的方法与上段文字相同的一项是（ ）