江苏省盐城市鹿鸣路初级中学2022-2023学年度第二学期期中考试初三语文试卷
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约17500字。
盐城市鹿鸣路初级中学2022-2023学年度第二学期期中考试
初三语文试卷
(卷面总分:150分考试时间:150分钟)
命题人:尚利芳 审核人:梁军
春和景明,万物昭苏。我校初三年级举行“和”主题学习活动,邀请你参与。
一、积累与运用(26分)
1.小鹿整理了古诗文名句,请你完成填空。(10分)
(1) ▲ ,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
(2)谁家玉笛暗飞声, ▲ 。(李白《春夜洛城闻笛》)
(3) ▲ ,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
(4)草树知春不久归, ▲ 。(韩愈《晚春》)
(5) ▲ ,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
(6)箫鼓追随春社近, ▲ 。(陆游《游山西村》)
(7)王湾《次北固山下》中的诗句“ ▲ , ▲ ”,在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然的理趣。
(8)龚自珍《己亥杂诗》中的诗句“ ▲ , ▲ ”,以落花自喻,表达自己虽前途不畅也不忘报国的情怀。
2.小鸣摘抄了有关家乡美景的文字,请你完成题目。(8分)
盐城每一天的生机从黄海湿地开始。成群的飞鸟在蓝天上尽情翱翔,在湿地上悠然漫步;结伴的麋鹿在滩涂中自由xī( ▲ )戏,在原野上啃食艾蒿。远观,海天相接,芦苇飘荡,仿佛步入仙境;近看,展露雄姿的麋鹿,在微光下仿佛生命画卷中最神秘的精灵。这是神奇瑰丽的滩涂湿地,又是一片生机盎然的田园绿洲。俯瞰这片土地,【甲】 ,湿地精灵们徜( ▲ )徉其中,勾勒出一幅风光绚丽的画卷。
随风起浪的芦苇荡一望无际,成百上千的候鸟,在滩涂、芦苇荡丛中盘旋聚集,鸟群时而飞翔起舞,时而俯冲觅食。万顷苇荡在风中演奏出天籁( ▲ )之音,一地盐蒿织就出大片地毯,万鸟齐飞,场面壮观。日落时分,倦鸟归巢,遥观野鹤云游天际,【乙】 。伴着夕阳余huī( ▲ ),继续呜一曲和乐的歌。
(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。(4分)
xī( ▲ )戏 徜( ▲ )徉 天籁( ▲ ) 余huī( ▲ )
(2)请把下面两个句子还原到【甲】【乙】两处。(2分)
A.近处惊起一滩鸥鹭 B.三色交叠一路流淌
【甲】( ▲ ) 【乙】( ▲ )
(3)下列选项说法正确的一项是( ▲ )(2分)
A.“盐城每一天的生机从黄海湿地开始”,这句话的主干是:每一天开始。
B.“一地盐蒿织就出大片地毯”,这句话运用了夸张的修辞手法。
C.“海天相接”“展露雄姿”“风光绚丽”“倦鸟归巢”,四个短语类型全部相同。
D.语段画“ ”的句子,让人联想起“呦呦鹿鸣,食野之蒿”(《诗经》),其中《诗经》是我国最早的诗歌总集。
3.班级举行“‘字’从遇见你:和”综合性学习。(8分)
(1)小鹿找到了“和”字的演变过程,请你观察并结合小贴士1推断“和”的本意(2分)。
小贴士1:甲骨文由三部分组成,左上部是“禾”,表音;左下部是口的形状,右部像连接在一起的竹管
的形状(即口吹排箫之类的乐器,后来的龠yuè)。
(2)小鸣通过网络检索到了“和”的几个引申义,请你选择合适的解释。(4分)
A气候温和,天气温和; B和蔼,和气; C喜悦; D.使和睦,使融洽。
例句 引申义(填选项)
“臣闻以德和民,不闻以乱。”(《左传??隐公四年》) ( ▲ )
“草荣识节和,木衰知风厉。”(陶潜《桃花源》) ( ▲ )
“虽笑未必和,虽哭未必戚。”(孟郊《择友》) ( ▲ )
“其为人贤而有材,志刚而气和。”(韩愈《与祠部陆员外书》) ( ▲ )
(3)请结合小贴士2,从物质与精神层面两个角度,为小鹿的微型演讲续写下文。(2分)
小贴士2:和,从禾,泛指农业、粮食作物;从口,泛指人之口,用口吃粮食、禾谷,保证人的口边有禾(粮食),是人类生存的基本物质条件。从龠,龠是一种乐器,是用口来吹奏的,是人在温饱之后在精神层面的娱乐要求。
亲爱的同学们,我认为 ▲ 。
二、阅读理解。(64分)
(一)古诗文阅读。
阅读下面古诗文,完成第4~9题。(22分)
【甲】 寓居定惠院①之东杂花满山有海棠一株土人不知贵也
苏轼
江城地瘴蕃草木,只有名花苦幽独。
嫣然一笑竹篱间,桃李漫山总粗俗。
也知造物有深意,故遣佳人在空谷。
自然富贵出天姿,不待金盘荐华屋。
朱唇得酒晕生脸,翠袖卷纱红映肉。
林深雾暗晓光迟,日暖风轻春睡足。
雨中有泪亦凄怆,月下无人更清淑。
(节选自《东坡集》)
【乙】 记游定惠院
苏轼
黄州定惠院东小山上,有海