《师说》同步练习29

约11710字。

　　《师说》同步练习
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、选择题
　　1．下列加点的字注音全部正确的一组是（   ）
　　A．郯子（tán）    六艺经传（zuàn）  贻（yí）
　　B．句读（dòu）    苌弘（cháng）     聃（rán）
　　C．阿谀（yú）     授之书（sòu）     蟠（fán）
　　D．或不焉（fǒu）  谄媚（chǎn）      嗟乎（jiē）
　　2．下列句中加线的词解释不正确的一项是（   ）
　　A．孰能无惑（疑难问题）    则耻师焉，惑矣（疑惑）
　　B．古之学者必有师（老师）    吾师道也（学习）
　　C．六艺经传皆通习之（注释或解释经义的著作）    
　　师道之不传也久矣（流传）
　　D．圣人之所以为圣，愚人之所以为愚（……的原因）     
　　师者，所以传道受业解惑也（用来……的）
　　3．下列词语注释正确的—组是（ ）
　　A．𫐓使之然也（弯曲） 其曲中规（合乎）砺（磨刀石）须臾（片刻）
　　B．声非加疾（快）劝学（勉励，鼓励）无贵无贱（无论） 吾师道也 （学习）
　　C．跬步（古代的半步）驽马（劣马）生非异也（通“性”，资质、禀赋）术业（学术技艺）
　　D．镂（雕刻） 圣心备焉（完备）渊（深水） 风雨兴焉（起）
　　4．对下列句中加点词语的解释，有误的一项是（   ）
　　A．彼童子之师，授之书而习其句读者句。读（dòu）：古人指文辞休止和停顿处。文辞语意已尽处为“句”，未尽而需停顿的地方为“读”。
　　B．不积跬步，无以至千里。 “跬步”，古代称跨出一脚为“步”，跨出两脚为“跬”，也被用于形容极近的距离、数量极少等。
　　C．士大夫之族，曰师曰弟子云者。士大夫：是古代中国对社会上具有一定声望、地位的知识分子及官吏的统称。
　　D．六艺经传皆通习之。六艺：指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。传: 古代解释经书的著作。
　　5．对下面句子的文言句式判断正确的一项是：（   ）
　　A．判断句：①非我也，兵也②其皆出于此乎③仁义不施而攻守之势异也
　　B．宾语前置：①然而不王者，未之有也②以五十步笑百步，则何如③铸以为金人十二
　　C．状语后置：①颁白者不负戴于道路矣②锄耰棘矜， 非铦于钩戟长铩也③筋骨之强
　　D．被动句：①锲而不舍， 金石可镂②为天下笑者， 何也③不拘于时
　　6．下列各句文化常识的表述，不正确的一项是（   ）
　　A．韩愈，字退之，唐代河南河阳（今河南孟县）人，著名文学家、哲学家、古文运动的倡导者。因为昌黎（现河北省昌黎县）韩氏是望族，所以后人称韩愈为韩昌黎，后世又称他为韩文公。
　　B．韩愈和柳宗元一起倡导了古文运动。古文运动，实际是以复古为名的文风改革运动，主张学习先秦、两汉“言之有物”、“言贵创新”的优秀散文，坚决摒弃只讲形式不重内容华而不实的文风。
　　C．韩愈的散文，题材广泛，内容深刻，形式多样，语言质朴，气势雄壮，因此后世尊他为唐宋八大家