《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》教案

约15770字。

　　一语文  必修上            第三单元          第8课              共8课时
　　梦游天姥吟留别&登高&琵琶行并序
　　《梦游天姥吟留别》
　　课型：新授课              课时：第一课时         
　　教学目标：
　　1. 了解诗人生平、写作背景及文体特点。
　　2.能正确流利地朗读诗歌，掌握文言实词，翻译全文。
　　教学重点：了解诗人生平、写作背景及文体特点。
　　教学难点：掌握文言实词，翻译全文。
　　教学过程：
　　一、导入新课，出示课题。
　　李白诗歌名句：
　　天生我材必有用，千金散尽还复来。《将进酒》                                                   长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。《行路难》                                                        
　　我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
　　仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。《南陵别儿童入京》 
　　抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。《宣州谢眺楼饯别校书叔云》  （板书课题）
　　二、出示目标，明确任务。
　　学习目标：
　　1.了解诗人生平、写作背景及文体特点。
　　2.诵读诗歌，掌握文言词句，翻译全文。
　　第一个小循环
　　三、自主学习，独立思考一
　　阅读教材书第60-61页中内容（2分钟），通过阅读课文，看同学们能找到哪些知识点，你认为哪些是重点、难点、困惑点？
　　四、出示自学指导一（3分钟）
　　1.自主阅读《导学案》79页“识作者”“知背景”“晓常识”部分，圈点勾画，完成下列各题。
　　（1）蓬莱文章建安骨,青莲居士谪仙人一李白
　　李白(701- 762)，字_____，号______。上元三年(762)， 李白病重，赋《临终歌》后与世长辞。李白是屈原之后最具个性和浪漫精神的诗人，有_______之美誉，与杜甫并称_______。他的诗诗风_________，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民歌、神话中汲取营养，并构成了其特有的瑰玮绚烂色彩。其主要作品有_____ _____  _____ _____等。
　　（2）朗读诗歌，读准字音、理解词意。
　　瀛洲、天姥、剡溪、渌水、屐、熊咆龙吟殷岩泉、澹澹、石扉、訇然、惟觉时之枕席  魂悸　
　　（3）朗读诗歌，划分节奏。
　　五、自学展示，精讲点拨一
　　（1）太白、青莲居士“诗仙”“李杜”雄奇豪放《将进酒》《静夜思》《望庐山瀑布》《侠客行》
　　（2）朗读诗歌，读准字音、理解词意。
　　瀛洲、天姥、剡溪、渌水、屐、熊咆龙吟殷岩泉、澹澹、石扉、訇然、惟觉时之枕席  魂悸　
　　（3）海客/谈瀛洲，烟涛/微茫/信难求，越人/语天姥，云霞/明灭/或可睹。天姥/连天/向天横，势拔/五岳/掩赤城。天台/一万/八千丈，对此/欲倒/东南倾。
　　我欲/因之/梦吴越，一夜/飞渡/镜湖月。湖月/照我影，送我/至剡溪。谢公宿外/今尚在，渌水荡漾/清猿啼。脚著/谢公屐，身登/青云梯。半壁/见海日，空中/闻天鸡。千岩万转/路不定，迷花倚石/忽已暝。熊咆龙吟/殷岩泉，栗深林兮/惊层巅。云青青兮/欲雨，水澹澹兮/生烟。列缺/霹雳，丘峦/崩