四川省成都市名校2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题

约9810字。

　　成都市名校2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题
　　一、现代文阅读（15分）
　　阅读下面的文字，完成1-3题。
　　老头子做事总不会错
　　安徒生
　　现在我要告诉你一个故事。那是我小时侯听来的。从那时起，我一想到它，就似乎觉得它更可爱。故事也跟许多人一样，年纪越大，越显得可爱i
　　我想你一定到乡下去过吧?你一定看到过老农舍。屋顶是草扎的，上面零乱地长了许多青苔和小植物。墙都有些倾斜，窗子也很低，而且只有一扇窗子是可以开的。窗下有一个小水池，池里有一只母鸭和一群小鸭。
　　那里住着一对年老的夫妇——一个庄稼人和他的妻子。不管他们的财产少得多么可怜，他们总觉得放弃件把东西没有什么关系。比如他们的一匹马。它依靠路旁沟里的一些青草活着。他们要用这马交换些更有用的东西。但是应该换些什么呢?
　　“老头子，你最清楚呀，”老太婆说“你做的事总不会错的。
　　于是她替他裹好围巾，把它打成一个双蝴蝶结，看起来非常漂亮。然后用她的手掌心把他的帽子擦了几下，同时在他温暖的嘴上接了一个吻。这样，他就骑着这匹马儿走了。
　　太阳照得像火一样，天上见不到一块乌云。
　　“它一定能产出最好的奶！”农人想，“把马儿换一头牛吧——这一定很合算。”，
　　“喂！”他说，“听我讲吧，我想一匹马比一头牛的价值大；不过这点我倒不在乎。你愿意交换吗?”
　　“当然！”牵着牛的人说。
　　这桩生意就做成了；农人很可以回家去的。不过他既然计划去赶集，去看一下也好。
　　他很快地向前走。不一会儿他赶上了一个赶羊的人。这是一只很漂亮的肥羊，非常健壮。
　　“我倒很想有这牲口，”农人想，“它可以在我们沟旁边找到许多草吃。我们交换好吗?”
　　赶羊人当然是很愿意的。于是农人就牵着他的一头羊继续走。
　　他在横栅栏旁边看到另一个人，这人臂下夹着一只大鹅。
　　“你夹着一个多么重的家伙！”农人说，“它的毛长得多，又很肥！如果把它放在我们的小池子里，那倒是蛮好的呢。我的老女人可以收集些菜头果皮给它吃。它应该属于她才是。你愿不愿交换?”
　　对方一点也不表示反对，这个农人得到了十只鹅。
　　这时他已经走进了城，一直走到栅栏那儿收税人的田里去了。这人有一只母鸡。这个种田人心中想：“这是我一生所看到的最好的鸡！
　　“我们交换好吗?”他说。
　　“交换！”对方说，“唔，那也不坏！”
　　那个收税人得到了鹅，这个庄稼人带走了鸡。
　　他在到集上去的路上已经做了不少生意了。天气很热，他也感到累；想喝一杯烧酒。他来到了一个酒店门口，店里一个伙计走出来了，背着一满袋子的东西。
　　“你袋子里装的什么东西?”
　　“一满袋子喂猪的烂苹呆。”
　　“这可不少！去年我们炭棚子旁的那棵老苹果树只结了一个苹果。我们把它保藏起来。它在碗柜一直待到裂开为止。‘那总算是一笔财产呀，’我老婆说。现在她可以看到一大堆财产了！我希望地能看看。”
　　“你打算出什么价钱呢?”
　　“我想拿我的鸡来交换。”
　　他拿出那只鸡来，换了一袋子烂苹果。他走进酒店，房间里有两个英国人：他们非常有钱，他们的腰包都是鼓得满满的。他们还打起赌来呢。
　　关于这事的下文，你且听吧。
　　1.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
　　A.小说开头通过白描手法，写出了农舍的低矮破败，表现了农夫夫妇生活的贫困，与下文老太婆借香菜做晚饭这一情节呼应。
　　B.小说采用反复的手法，相似情节重复多次，看似繁琐，却具有延宕效果，迟迟不交代结果，引发读者的好奇。
　　C.小说情节顺畅，结构简单，人物形象鲜明、性格多元，叙述语言虽简洁，但能表现永恒的道德主题。
　　D.小说语言诙谐轻巧而又暗含深意，叙述节奏舒缓有致，在娓娓道来中展现人性的美善，寄寓美好的祝福。
　　2.请分析小说中的人物“我”的作用。
　　3.有人认为“安徒生的童话透露着浓烈的悲悯情怀和善良愿望”，请结合本小说作简要分析，（6分）
　　二、文言文阅读（19分）
　　阅读下面的文言文，完成4-7题
　　燕攻齐，取七十余城。燕将守聊城，齐田单围而攻之，士卒多死而聊城不下。鲁仲连乃书约之矢，以射城中，遗燕将曰“吾闻之‘智者不倍时而弃利，勇士不怯死而灭名今公行一朝之忿，杀身亡聊城，而威不信于齐，非勇也功废名灭，后世无称，非知也。且楚攻齐南阻，魏攻平陆，齐无南面之心，以为亡南阳之害，不若得济北之利，故定计而坚守之。齐与聊城共据期年之弊，即臣见公之