共15张。关于创新思维的作文指导，材料新颖，内容充实，讲练结合，与高考接轨，图文并茂。附有教案及课件使用的视频材料。
创新思维作文指导教学设计
主讲人：北京市鲁迅中学   张京辉
一、       教学目的：
1、通过锻炼创新能力中的求异思维能力，培养学生在作文立意时的创新能力。
2、帮助学生打开思路，在思维活动中有所创新。
3、锻炼学生的口头表达能力。
二、       教学重点：
      培养学生创新思维能力，打开思路，从较新颖的角度立意。
三、       教学难点：
      激发学生的兴趣，锻炼学生的求异思维能力。
四、  适合年级：高中年级
五、           辅助手段：电脑课件、广告片、文字材料
六、           教学内容：
（一）、导入：
在开始我们今天的学习之前，先请大家一起来动动脑筋。
<电脑投影>
 脑筋急转弯
    铁放在外面会生锈，金子放在外面会怎样？
刚才的两道题目，都需要大家开动脑筋，敢于去想，如果只是停
留在一般的思维模式中，就无法找到最好的答案。
其实，在我们的写作过程中，也需要这种敢于创新的精神。有创新的文章，才会吸引读者的目光，而创新，应该从作文的审题阶段就开始了。只有有了与众不同的立意，与众不同的角度，文章才有可能给人耳目一新的感觉。而别出心裁的立意是怎么来的？要靠具有创新意识的思维。所以，我们今天要讲一讲作文审题中的创新思维。
（二）、什么是思维：
首先 ，我们有必要说一说什么是“思维”。
思维：在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程。思维是人类特有的一种精神活动，是从社会实践中产生的。（《现代汉语词典》）
在人类社会漫长的发展过程中，有很多思维已经形成了定式，人们也懒得去改变什么了。如果我们总是沿用已有的思维定式去思考问题，就不会有创新。当我们遇到一个新的问题时，不要只用惯有的方式去思考，应该培养自己多方面、多角度的考虑。
我们来看一幅图，考察一下自己的观察力，看看是否能多角度的去看问题。
<电脑投影> 老人和情侣
作文的审题立意也是一样，当你看到题目时，首先会从整体上去进行考虑，就像你看到了图中的老人。这是常人很容易做得的。而能够抓住题目中的关键点，换个角度去审视，也许你会发现别有洞天。写作要关注全部题意，但不一定非要面面俱到。发散自己的思维，学会多角度的思考问题，才有可能找到